SSCB02 COORDINACIÓN Y APOYO A LA DIRECCIÓN DE RECURSOS Y SERVICIOS DIRIGIDOS A LAS PERSONAS MAYORES

Este curso SSCB02 COORDINACIÓN Y APOYO A LA DIRECCIÓN DE RECURSOS Y SERVICIOS DIRIGIDOS A LAS PERSONAS MAYORES le ofrece una formación especializada en la materia y más concretamente para aplicar metodologías de gestión de recursos asistenciales para la gente mayor, ofreciendo apoyo en tareas de coordinación y gestión a la dirección de los diferentes servicios y recursos para personas mayores.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENVEJECIMIENTO Y ATENCIÓN A LAS PERSONAS MAYORES

  1. Caracterización del colectivo de personas mayores
  2. – Tipología: género, edad, posición socio-económica, ámbito rural / urbano, cultura de proceden-cia, modelos de familia.
  3. – Características del contexto actual:
  4. – Necesidades del colectivo:
  5. Comprensión de los diferentes modelos de atención.
  6. – Asistencial.
  7. – Bio-psicosocial.
  8. – Centrado en la persona.
  9. Descripción de los recursos y servicios.
  10. – Cartera de servicios:
  11. – Trabajo en red: coordinación con la red de salud y educativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS ORGANIZATIVOS Y HABILIDADES DIRECTIVAS

  1. Caracterización de un modelo de organización estratégico y orientado al usuario.
  2. – Concepto y definición de organización:
  3. – Estrategia y estructura:
  4. – Responsabilidad social corporativa.
  5. Creación de la planificación estratégica.
  6. – Concepto de estrategia.
  7. – Etapas de un proceso de planificación estratégica:
  8. Aplicación del plan de marketing en servicios de personas mayores.
  9. – Conceptos básicos: orientación al usuario.
  10. – Estructura del plan de marketing:
  11. – Definición de los planes de acción.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

  1. Definición de la gestión de las personas.
  2. – Descripción de los puestos de trabajo.
  3. – Planificación de la plantilla.
  4. – Selección y contratación de personal.
  5. – Incorporación y acogida.
  6. – Análisis político de retribución.
  7. Planificación y gestión de las personas.
  8. – Gestión por competencias.
  9. – Planos de formación.
  10. – Gestión del talento.
  11. Organización en el trabajo.
  12. – Trabajo en equipo.
  13. – Horarios y turnos de trabajo.
  14. – Reuniones.
  15. Definición de la motivación del personal.
  16. – Motivación.
  17. – Dirección por objetivos.
  18. – Delegación y participación.
  19. – Clima laboral.
  20. Definición de liderazgo y habilidades directivas.
  21. – Competencias del líder.
  22. – Estilo de liderazgo.
  23. – Resolución de conflictos.
  24. – Negociación.
  25. Aplicación de la legislación laboral.
  26. – Marco jurídico.
  27. – Legislación laboral.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

  1. Aplicación de la Contabilidad financiera básica.
  2. – Estados financieros.
  3. – Balance.
  4. – Cuenta de resultados o cuenta de pérdidas y ganancias.
  5. – Integración de los estados financieros.
  6. Aplicación de la normativa y principios contables.
  7. – Plan General de contabilidad.
  8. – Principios contables.
  9. – Cuentas anuales.
  10. – Auditoría.
  11. Descripción de la mecánica contable.
  12. – Registro de los hechos contables.
  13. – Los libros.
  14. – El ciclo contable.
  15. Introducción a las herramientas de seguimiento, control y previsión.
  16. – Análisis del balance.
  17. – Cálculo de porcentajes.
  18. – Evolución del balance.
  19. Descripción y desarrollo del presupuesto.
  20. – Presupuesto de explotación.
  21. – Fases del proceso presupuestario anual.
  22. – Control presupuestario.

630,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 150 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.