SEAD258PO TÉCNICAS Y MÉTODOS DE OBSERVACIÓN Y VIGILANCIA

Este Curso SEAD258PO TÉCNICAS Y MÉTODOS DE OBSERVACIÓN Y VIGILANCIA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Seguridad y medio ambiente. Con este CURSO SEAD258PO TÉCNICAS Y MÉTODOS DE OBSERVACIÓN Y VIGILANCIA el alumno será capaz de Adquirir los conocimientos necesarios para la observación y vigilancia en rondas y patrullas de vigilancia como parte de su procedimiento operativo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSONALIDAD DEL SER HUMANO.

  1. Concepto.
  2. Teorías de la personalidad.
  3. Rasgos de la personalidad.
  4. Personalidades tipo.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA COMUNICACIÓN.

  1. Lenguaje corporal / postural.
  2. Lenguaje gestual.
  3. Lenguaje verbal.
  4. Características de la comunicación en el puesto de trabajo:
  5. – Tono, volumen y ritmo.
  6. – Comunicación y resolución de conflictos.
  7. Dispositivos en la comunicación de la patrulla.
  8. La comunicación con centrales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIONES. TÉCNICAS DE DESCRIPCIÓN DE PERSONAS Y COSAS.

  1. Descripción de personas.
  2. – Características de conjunto del sujeto (Sexo, edad, estatura, raza, complexión, deformación, tipo y forma de habla)
  3. – Características morfológicas. Descripción personal de las distintas partes de la persona.
  4. – Características complementarias. Lunares, cicatrices, tatuajes, ropas, calzado, joyas y demás objetos.
  5. Descripción de edificios y lugares.
  6. Descripción de objetos y vehículos.
  7. Identificación de sospechosos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ATENCIÓN, PERCEPCIÓN Y MEMORIA.

  1. Captación visual.
  2. Retención de información visual y auditiva.
  3. Reglas memotécnicas.
  4. Percepción de cambios fisiológicos en el sospechoso.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPORTAMIENTO EN CONCENTRACIONES DE MASAS.

  1. Concentraciones más habituales.
  2. Control de concentraciones de masas: disuasivo y físico.
  3. Actuaciones a evitar.
  4. Conductas anómalas o delictivas.
  5. Auxilio inmediato a las personas.

84,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.