SEAD255PO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO

Este Curso SEAD255PO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Sanidad. Con este CURSO SEAD255PO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y adquirir los conocimientos teórico-prácticos precisos para realizar la investigación de los accidentes en la empresa, así como el proceso y las etapas que conforman la investigación.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES. PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN.

  1. Escenario actual
  2. Conceptos básicos
  3. Proporciones
  4. La investigación de accidentes
  5. Objetivos de una investigación eficaz
  6. Accidentes que deben investigarse
  7. Criterios de selección
  8. Participantes
  9. Personal asesor
  10. Gestión preventiva
  11. Marco normativo
  12. Responsabilidades jurídicas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN Y COSTE DE LOS ACCIDENTES.

  1. Métodos de investigación:
  2. – Método de la cadena causal
  3. – Método del árbol de causas
  4. – Diagrama de ishikawa o espina de pescado (diagrama causa-efecto)
  5. Coste de los accidentes:
  6. – Prevención ¿coste o inversión?
  7. – Eficacia de la prevención
  8. – Costes directos e indirectos
  9. – El iceberg de los costes
  10. – Método de Heinrich
  11. – Guía para el cálculo de los costes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LOS ACCIDENTES

  1. Introducción
  2. Etapas de la investigación:
  3. – Sistemática de la investigación
  4. – Informe de las investigaciones y de las medidas correctoras
  5. – Seguimiento de las investigaciones
  6. Intercambio de información
  7. Procedimiento estándar
  8. Análisis estadístico de los accidentes

126,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.