SEAD0219 TÉCNICAS DE PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS

Este curso SEAD0219 Técnicas de Prevención y Extinción de Incendios ofrece formación especializada en el área profesional de la Seguridad y Prevención. Con este curso el alumnado aprenderá a Aplicar medidas seguras para extinguir incendios según su origen.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NATURALEZA Y QUÍMICA DEL FUEGO. TIPOS DE EXTINTORES.

  1. Identificación de los elementos que originan un fuego.
  2. – Naturaleza del fuego
  3. – Extinción por sofocación
  4. – Modificación de la atmósfera del incendio
  5. – Eliminar el combustible
  6. – Eliminación del calor
  7. – Supresión de la reacción en cadena
  8. Descripción de la química del fuego
  9. – Reacción de oxidación-reducción
  10. – Reacción exotérmica
  11. Clasificación de los factores del incendio
  12. – Combustible
  13. – Comburente
  14. Evolución de los incendios
  15. – Iniciación
  16. – Desarrollo
  17. – Propagación
  18. – La extinción
  19. Clasificación de los extintores según el tipo de fuego
  20. – Agentes sólidos: Clase A
  21. – Agentes líquidos: Clase B
  22. – Agentes gaseosos: Clase C
  23. – Agentes metálicos: Clase D
  24. – Agentes aceites y grasas: Clase F
  25. Clasificación de los extintores según el agente extintor utilizado
  26. – Extintor de agua
  27. – Extintor de agua pulverizada
  28. – Extintor de espuma
  29. – Extintor de polvo ABC
  30. – Extintor de CO2

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIONES Y DETECTORES DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS: CARACTERÍSTICAS, TRATAMIENTO Y MANIPULACIÓN DE GLP

  1. Clasificación, ejecución y puesta en servicio
  2. – Sistemas de detección y alarma de incendios
  3. – Sistemas de abastecimiento de agua contra incendios
  4. – Sistemas de hidrantes contra incendios
  5. – Extintores de incendios
  6. – Sistemas de bocas de incendio equipadas
  7. – Sistemas de columna seca
  8. – Sistemas fijos de extinción por rociadores automáticos y agua pulverizada
  9. – Sistemas fijos de extinción por agua nebulizada
  10. – Sistemas fijos de extinción por espuma física
  11. – Sistemas fijos de extinción por polvo
  12. – Sistemas fijos de extinción por agentes extintores gaseosos
  13. – Sistemas fijos de extinción por aerosoles condensados
  14. – Sistemas para el control de humos y de calor
  15. – Mantas ignífugas
  16. – Alumbrado de emergencia
  17. – Señalización luminiscente
  18. Identificación del GLP
  19. – Origen de los Gases licuados del petróleo (GLP)
  20. – Riesgos del producto
  21. – Responsabilidad clave
  22. – Instalaciones de seguridad en los centros de almacenamiento y productivos
  23. – Seguridad en el proceso de envasado
  24. – Reglamentaciones de seguridad en el transporte
  25. – Seguridad en la distribución de granel
  26. – Aparatos dispositivos de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS RECIPIENTES CERRADOS. CONCEPTOS BÁSICOS DE HIDRÁULICO Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS

  1. Identificación de la explosión de recipientes cerrados
  2. – Origen físico
  3. – Origen químico
  4. – BLEVE
  5. Clasificación de los sistemas hidráulicos
  6. – Introducción a la hidráulica
  7. – Producción de energía hidráulica
  8. – Componentes de un sistema hidráulico
  9. Prevención de incendios
  10. – Mantener zona de seguridad
  11. – Sobrecargas
  12. – Accesibilidad de equipos extintores
  13. – No obstaculizar
  14. – Señalización
  15. – Manipulación de productos
  16. Prevención de explosiones y protección contra estas
  17. – Evaluación de los riesgos
  18. – Medidas preventivas y de protección
  19. – Equipos de protección

168,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.