Procesos fisiológicos y de higiene en imagen personal

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. Para establecer cánones o estándares habremos de fijar previamente unos criterios que nos posibiliten determinar elementos de juicio sobre la belleza. La armonía, la proporción y la simetría son criterios empleados en el estudio de la belleza. Así, por ejemplo, diremos que algo es bello si cumple determinado estándar (un valor establecido) en relación con un criterio concreto (armonía, proporción, simetría, etc.). Para ello estudiaremos las formas y proporciones corporales, identificaremos los somatotipos o tipos constitucionales y aprenderemos a medir e interpretar las principales variables antropométricas.
Conoceremos el cuerpo humano a través del estudio de la anatomía y la fisiología de los principales aparatos y sistemas. Dentro de cada aparato y sistema, se describirán las repercusiones que sobre la imagen corporal tienen las enfermedades más frecuentes.
Un factor muy importante en la imagen corporal es adquirir hábitos saludables que incluyan una alimentación y nutrición eq…

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DETERMINACIÓN DE LAS NORMAS HIGIÉNICAS Y SANITARIAS EN PROCESOS DE ESTÉTICA

  1. Niveles de desinfección
  2. Control de calidad de estos procesos. Cuidados y conservación del material.
  3. Agentes contaminantes
  4. Sistema de defensa e inmunitario
  5. Vacunas: programas de vacunación obligatoria en estética
  6. Normativa relacionada con el ámbito de la estética. Legislación higiénico-sanitaria. Prevención de legionelosis. Condiciones higiénico-sanitarias de los establecimientos de tatuajes, micropigmentación y piercing.
  7. Gestión de los residuos: concepto, tipología y control de residuos
  8. EPI específicos de estética.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERIZACIÓN DE LA ESTRUCTURA ANATÓMICA GENERAL DEL CUERPO HUMANO

  1. Estructura general del cuerpo humano. Regiones y zonas corporales. Posiciones anatómicas. Planos y ejes anatómicos. Términos de relación o direcciones en el espacio. Términos de movimiento
  2. Antropometría. Forma, aspecto general y proporciones corporales. Constitución del cuerpo: factores que lo determinan (hereditarios y medioambientales)
  3. Somatotipos o tipos constitucionales. Variables antropométricas: peso, talla, perímetros, pliegues cutáneos y envergadura. Antropometría e imagen personal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE PAUTAS NUTRICIONALES SALUDABLES

  1. Los alimentos y sus nutrientes. Tipos y función de los nutrientes. Necesidades y recomendaciones nutricionales e hídricas. Tabla de composición de alimentos
  2. Procesos bioquímicos de la nutrición
  3. La dieta
  4. Fisiopatología estética relacionada con la alimentación.
  5. Anatomía y fisiología del aparato digestivo. Estructura y etapas del proceso digestivo. Influencia de las alteraciones del aparato digestivo en los procesos de imagen personal.
  6. Anatomía y fisiología del aparato respiratorio
  7. Anatomía y fisiología del aparato excretor.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RELACIÓN DE LOS PROCESOS ESTÉTICOS CON EL APARATO LOCOMOTOR

  1. Ergonomía aplicada a la estética
  2. Sistema óseo.
  3. Sistema muscular
  4. Procesos estéticos relacionados con el aparato locomotor
  5. Patología del aparato locomotor relacionada con la estética.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERIZACIÓN DEL MEDIO INTERNO Y DEL APARATO CIRCULATORIO EN RELACIÓN CON LOS PROCESOS ESTÉTICOS

  1. Anatomofisiología del aparato circulatorio.
  2. La sangre
  3. Sistema linfático: anatomía y fisiología
  4. Medio interno
  5. Influencia de los tratamientos estéticos en el aparato circulatorio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE CONTROL E INTEGRACIÓN

  1. Sistema nervioso: organización y estructura.
  2. Órganos de los sentidos
  3. Sistema endocrino.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTABLECIMIENTO DE PAUTAS DE ASESORAMIENTO EN HÁBITOS SALUDABLES

  1. Concepto de salud.
  2. Influencia de los hábitos de vida en la imagen personal
  3. La prevención primaria como método de promoción de la salud. Medidas colectivas e individuales
  4. Repercusión del cáncer y los tratamientos oncológicos en la imagen personal. Etiología. Factores facilitadores y desencadenantes en la aparición del cáncer. Cáncer y hábitos de vida: medidas de prevención
  5. Envejecimiento corporal
  6. El asesoramiento en hábitos saludables

330,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 135 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.