MF2192_2 Vigilancia de Refugios y Albergues de Montaña

En el ámbito de hostelería y turismo, es necesario conocer los diferentes campos de guarda de refugios y albergues de montaña, dentro del área profesional de agroturismo. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para vigilancia de refugios y albergues de montaña.

  1. MÓDULO 1. Vigilancia de Refugios y Albergues de Montaña

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VIGILANCIA Y COMUNICACIÓN DEL REFUGIO O ALBERGUE DE MONTAÑA.

  1. La atención a los desplazamientos de los clientes.
  2. Vigilancia del entorno
  3. – La acampada o vivac.
  4. Situaciones de riesgo para las personas y el entorno.
  5. Prevención y resolución de situaciones de riesgo.
  6. Registro de datos de flora y fauna. Información a las autoridades competentes.
  7. Telecomunicación en el refugio o albergue de montaña.
  8. Equipos de telecomunicación habituales:
  9. – Mantenimiento de uso sencillo.
  10. Emisor-receptor de radio.
  11. Repetidores.
  12. Condicionantes para la telecomunicación:
  13. – Orografía
  14. – Meteorología.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METEOROLOGÍA Y NIVOLOGÍA EN MONTAÑA.

  1. Conceptos generales.
  2. Análisis y predicción del tiempo.
  3. Predicción del tiempo por indicios naturales.
  4. Riesgos asociados a los fenómenos atmosféricos y medidas preventivas.
  5. Nieve:
  6. – Formación.
  7. – Precipitación.
  8. Metamorfismo de la nieve: gradiente.
  9. Análisis del manto nivoso:
  10. – Técnicas de sondeo.
  11. – Elaboración de perfiles estratigráficos.
  12. – Estudios de casos prácticos.
  13. Aludes de nieve:
  14. – Constitución del alud.
  15. – Tipos: placa, nieve reciente y de fusión.
  16. Influencia del relieve y la vegetación en el desencadenamiento o estabilización del manto nivoso.
  17. Escala europea de riesgos de avalancha.
  18. Tratamiento de la información meteorológica en el refugio o albergue de montaña:
  19. – El proceso de toma de datos meteorológicos.
  20. La periodicidad.
  21. Los aparatos de medida y técnicas de medida.
  22. Interpretación de los datos registrados.
  23. Información a los organismos destinatarios de la información.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COLABORACIÓN CON ORGANISMOS PÚBLICOS EN EL REFUGIO O ALBERGUE DE MONTAÑA.

  1. Organismos públicos habituales en entornos de refugios y albergues de montaña.
  2. Colaboración con la administración ambiental.
  3. Situaciones de emergencia: alerta a servicios públicos competentes en rescate.
  4. Información sobre el accidente.
  5. Equipamiento requerido por los servicios públicos competentes en rescate.
  6. Técnicas de sensibilización ambiental.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.