MF2118_3 Planificación de las Intervenciones de Afinación, Armonización y Regulación de Pianos

En el ámbito de las artes y artesanías, es necesario conocer los diferentes campos de la Afinación y Armonización de Pianos, dentro del área profesional Fabricación y Mantenimiento de Instrumentos Musicales. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer detalladamente todo lo relacionado con la Planificación de las Intervenciones de Afinación, Armonización y Regulación de Pianos.

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  1. MÓDULO 1. PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES DE AFINACIÓN, ARMONIZACIÓN Y REGULACIÓN DE PIANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRABAJOS DE INTERVENCIÓN EN AFINACIÓN Y ARMONIZACIÓN DE PIANOS

  1. Establecimiento de criterios que determinen el trabajo a realizar:
  2. – Factores que inciden en el proceso.
  3. – Tipos de pianos: marcas, modelos y antigüedad.
  4. – Elaboración e interpretación de informes de evaluación: Análisis, identificación y jerarquización.
  5. – Procedimientos y técnicas de trabajo a ejecutar, en función de las características del piano y los defectos y anomalías detectados.
  6. Procedimientos y técnicas de trabajo en afinación y armonización.
  7. – Factores de decisión en función de las características del piano.
  8. – Anomalías detectadas.
  9. Calidad, riesgos laborales y ambientales asociados:
  10. – Medidas preventivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANES DE INTERVENCIÓN

  1. Criterios de secuenciación de trabajos en intervenciones de afinación y armonización de pianos.
  2. – Factores que inciden en el proceso.
  3. – Interrelación de las operaciones entre sí.
  4. Acciones previstas a partir de un listado de trabajos dado:
  5. – Interrelación entre los trabajos propuestos.
  6. – Criterios justificados de sustitución de materiales y piezas.
  7. – Estimación de tiempos de trabajos: Cronogramas.
  8. Elaboración de un plan de intervención:
  9. – Plazos.
  10. – Secuencia de operaciones.
  11. – Trabajos.
  12. – Materiales.
  13. – Piezas.
  14. – Normativa de prevención de riesgos laborales y ambientales aplicable.
  15. Calidad, riesgos laborales y ambientales asociados:
  16. – Medidas preventivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRESUPUESTOS DE INTERVENCIÓN

  1. Fuentes de información en la valoración económica de intervenciones de afinación y armonización de pianos.
  2. Técnicas de valoración económica de intervenciones de afinación y armonización de pianos.
  3. Herramientas informáticas:
  4. – Hojas de cálculo.
  5. Normativa legal aplicable.
  6. Elaboración del presupuesto:
  7. – Materias primas.
  8. – Transporte.
  9. – Mano de obra.
  10. Coste de mano de obra.
  11. Calidad, riesgos laborales y ambientales asociados:
  12. – Medidas preventivas.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.