MF2048_2 Mantenimiento, Conservación y Control de Embarcaciones a Motor y Motos Náuticas destinadas al Socorrismo Acuático

En el ámbito de marítimo pesquera, es necesario conocer los diferentes campos del gobierno de embarcaciones y motos náuticas destinadas al socorrismo acuático, dentro del área profesional Pesca y navegación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el Mantenimiento, Conservación y Control de Embarcaciones a Motor y Motos Náuticas destinadas al Socorrismo Acuático.

  1. MÓDULO 1. MANTENIMIENTO, CONSERVACIÓN Y CONTROL DE EMBARCACIONES A MOTOR Y MOTOS NÁUTICAS DESTINADAS AL SOCORRISMO ACUÁTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS DE LAS EMBARCACIONES A MOTOR Y MOTOS NÁUTICAS DESTINADAS AL SOCORRISMO ACUÁTICO.

  1. Nomenclatura de la embarcaciones a motor y motos náutica:
  2. – Denominaciones del casco.
  3. – Dimensiones y elementos estructurales.
  4. – Estanqueidad. Accesorios:
  5. * Imbornales. Grifos de fondo. Escape del motor. Bocina. Bombas de achique.
  6. Construcción y mantenimiento:
  7. – Tipos de embarcaciones a motor y motos náuticas.
  8. – Clases de materiales de construcción.
  9. Recursos humanos y materiales de la embarcación a motor y moto náutica, destinadas al socorrismo acuático.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MOTORES DE LAS EMBARCACIONES A MOTOR Y MOTOS NÁUTICAS DESTINADAS AL SOCORRISMO ACUÁTICO.

  1. Características de los motores en cuanto a su instalación:
  2. – Motores fuera borda.
  3. – Motores interiores.
  4. – Motores dentro fuera borda.
  5. – Motores de propulsión a turbina.
  6. Motores de combustión interna: Principios de funcionamiento y clasificación:
  7. – Motores de explosión de dos y cuatro tiempos. Engrase y refrigeración.
  8. – Motores diesel de dos y cuatro tiempos. Engrase y refrigeración.
  9. Principales órganos y accesorios de los motores de combustión interna:
  10. – Elementos fijos y móviles.
  11. – Elementos de la distribución.
  12. Preparación para la puesta en funcionamiento: – Comprobación del nivel de aceite del motor. – Comprobación del nivel de aceite del reductor inversor.
  13. – Comprobación del nivel de refrigerante en circuitos cerrados.
  14. – Grifo de fondo de refrigeración y filtro.
  15. – Comprobación del nivel de combustible.
  16. Arranque del motor: Procedimiento para el arranque.
  17. Cambios de régimen de revoluciones o de marcha.
  18. Parada y marcha atrás.
  19. Revisiones durante el funcionamiento del motor:
  20. – Instrumentos de alarma, control y comprobación de la refrigeración.
  21. Mandos de maniobra y potencia del motor.
  22. Sistema eléctrico: Baterías de servicio y arranque. Cuidado y mantenimiento.
  23. Funcionamiento del motor de propulsión por chorro.
  24. Averías más importantes de los motores:
  25. – Detección de averías.
  26. – Anomalías, causas y soluciones.
  27. Protocolos de mantenimiento y conservación de la embarcaciones a motor y motos náuticas.
  28. Influencia en el medioambiente de los motores marinos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y MEDIOAMBIENTALES EN EL MANEJO Y MANTENIMIENTO DE EMBARCACIONES A MOTOR.

  1. Condiciones de trabajo y seguridad en el manejo de embarcaciones a motor.
  2. Normativa de seguridad laboral y medioambiental aplicable a las embarcaciones a motor.
  3. Factores de riesgo: medidas de prevención y protección.
  4. Equipos de protección individual y colectiva.
  5. Señalización.
  6. Manejo de herramientas y maquinaria.
  7. Medidas de prevención de la contaminación marina:
  8. – Convenio Internacional para prevenir la contaminación por los buques (Marpol).
  9. – Normativa FOM de descargas y vertidos al mar.
  10. Actuación ante un vertido de hidrocarburo en el medio marino:
  11. – Medidas de protección personal.
  12. – Contención.
  13. – Recuperación.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.