MF1820_3 Gestión y Supervisión de los Procesos de Montaje de Sistemas Domóticos e Inmóticos

En el ámbito de la electricidad y electrónica, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas domóticos e inmóticos, dentro del área profesional máquinas electromecánicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para gestionar y supervisar los procesos de montaje de sistemas domóticos e inmóticos, más concretamente, la gestión y supervisión de los procesos de montaje de sistemas domóticos e inmóticos.

  1. MÓDULO 1. GESTIÓN Y SUPERVISIÓN DE LOS PROCESOS DE MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICO E INMÓTICOS

UNIDAD FORMATIVA 1. SEGURIDAD Y PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

  1. El trabajo y la salud.
  2. Los riesgos profesionales.
  3. Factores de riesgo.
  4. Consecuencias y daños derivados del trabajo:
  5. – Accidente de trabajo.
  6. – Enfermedad profesional.
  7. – Otras patologías derivadas del trabajo.
  8. – Repercusiones económicas y de funcionamiento.
  9. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales:
  10. – La ley de prevención de riesgos laborales.
  11. – El reglamento de los servicios de prevención.
  12. – Alcance y fundamentos jurídicos.
  13. – Directivas sobre seguridad y salud en el trabajo.
  14. Organismos públicos relacionados con la seguridad y la salud en el trabajo:
  15. – Organismos nacionales.
  16. – Organismos de carácter autonómico.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

  1. Riesgos en el manejo de herramientas y equipos.
  2. Riesgos en la manipulación de sistemas e instalaciones.
  3. Riesgos en el almacenamiento y transporte de cargas.
  4. Riesgos asociados al medio de trabajo:
  5. – Exposición a agentes físicos, químicos o biológicos.
  6. – El fuego.
  7. Riesgos derivados de la carga de trabajo:
  8. – La fatiga física.
  9. – La fatiga mental.
  10. – La insatisfacción laboral.
  11. La protección de la seguridad y salud de los trabajadores:
  12. – La protección colectiva.
  13. – La protección individual.
  14. Tipos de accidentes.
  15. Evaluación primaria del accidentado.
  16. Primeros auxilios.
  17. Socorrismo.
  18. Situaciones de emergencia.
  19. Planes de emergencia y evacuación.
  20. Información de apoyo para la actuación de emergencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDIOS, EQUIPOS Y TÉCNICAS DE SEGURIDAD EMPLEADAS EN EL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS

  1. Riesgos más comunes en el montaje y mantenimiento de sistemas domóticos e inmóticos.
  2. Protección de maquinas y equipos.
  3. Ropas y equipos de protección personal.
  4. Normas de prevención medioambientales:
  5. – Ahorro energético.
  6. – Contaminación atmosférica.
  7. – Control y eliminación de ruidos.
  8. – Tratamiento y gestión de residuos.
  9. Normas de prevención de riesgos laborales.
  10. Sistemas para la extinción de incendios:
  11. – Tipos.
  12. – Características.
  13. – Propiedades y empleo de cada uno de ellos.
  14. – Normas de protección contra incendios.
  15. Señalización: Ubicación de equipos de emergencia. Puntos de salida.

UNIDAD FORMATIVA 2. PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE MONTAJE DE SISTEMAS DOÓTICOS E INMÓTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISPOSITIVOS Y EQUIPOS PARA EL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Clasificación de los sistemas domóticos e inmóticos:
  2. – Medios de transmisión.
  3. – Topología.
  4. – Nivel de domotización según normativa vigente.
  5. Tipología de sistemas:
  6. – Accesibilidad.
  7. – Confort.
  8. – Gestión energética.
  9. – Seguridad.
  10. – Multimedia.
  11. – Comunicaciones.
  12. Transductores:
  13. – Sensores
  14. – Tipos.
  15. Actuadores.
  16. Elementos de control: Equipos
  17. – Armarios
  18. – Cuadros
  19. – PLCs, etc.
  20. Elementos auxiliares.
  21. Cables y sistemas de conducción de cables: tipos y características.
  22. Transmisión por corrientes portadoras:
  23. – Banda de frecuencias.
  24. – Protocolo de acceso.
  25. Transmisión por cableado específico: Bus de datos.
  26. Transmisión por señales radiadas.
  27. Elementos y equipos de seguridad eléctrica.
  28. Prescripciones de compatibilidad electromagnética.
  29. Simbología normalizada.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO PARA EL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Selección de Proveedores.
  2. Selección de productos de acuerdo a prescripciones normativas y a la documentación técnica.
  3. Almacenes de obra: ubicación, organización y seguridad.
  4. Transporte y almacenamiento del material.
  5. Hojas de entrega de materiales: especificaciones de compras. Control de existencias.
  6. Condiciones de almacenamiento y manipulación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN DEL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Proyecto. Documentación básica:
  2. – Memoria.
  3. – Cálculos.
  4. – Programas.
  5. – Manuales.
  6. – Planos.
  7. – Pliego de condiciones. Presupuestos y medidas.
  8. Memoria técnica de diseño. Documentación básica:
  9. – Memoria descriptiva
  10. – Cálculos
  11. – Emplazamiento
  12. – Croquis
  13. – Esquemas.
  14. Otros documentos:
  15. – Manual de usuario.
  16. – Manual del instalador.
  17. – Registro de comprobaciones.
  18. – Certificado de fin de obra.
  19. – Estudio básico de seguridad y salud.
  20. Fases de montaje.
  21. Programación de tareas y asignación de tiempos y recursos.
  22. Técnicas de planificación.
  23. Documentos para la planificación y para el seguimiento del montaje.
  24. Herramientas informáticas para la programación y seguimiento de proyectos.
  25. – Plan de gestión de residuos.
  26. – Tipos de residuos.
  27. – Normativa de aplicación.

UNIDAD FORMATIVA 3. SUPERVISIÓN DEL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCEDIMIENTOS PARA LA SUPERVISIÓN DEL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Características técnicas de las envolventes:
  2. – Grado de protección y puesta a tierra si procede.
  3. – Cuadros, armarios y pupitres.
  4. Implantación y ubicación de envolventes.
  5. Ubicación de elementos
  6. – Sensores.
  7. – Actuadores.
  8. – Antenas.
  9. – Elementos de control.
  10. – Pantallas de visualización.
  11. Unidad central de proceso
  12. – Módulos de entradas y salidas binarias, digitales y analógicas.
  13. – Módulos de comunicación
  14. – Módulos de regulación
  15. – Displays
  16. – Ajustes y parametrización.
  17. Interpretación de planos.
  18. Herramientas y equipos.
  19. Equipos de protección y normas de seguridad.
  20. Normas medioambientales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MONTAJE DE EQUIPOS Y SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Interpretación de documentación técnica.
  2. Fases de montaje.
  3. – Elementos.
  4. – Materiales.
  5. – Medios Técnicos.
  6. – Medios Auxiliares.
  7. – Medios de Seguridad.
  8. Plan de Calidad.
  9. Detección de dificultades y soluciones.
  10. Selección de Herramientas y medios.
  11. Instalación de sistemas.
  12. Elaboración de Informe de actividades.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VERIFICACIONES DEL MONTAJE DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Elaboración del acta de replanteo.
  2. Distribución de tareas de montaje.
  3. Gestión de Recursos.
  4. Cumplimentación de los protocolos de comprobación y medidas.
  5. Utilización de los equipos de pruebas y medida.
  6. Recopilación de la documentación final del proceso de montaje.
  7. Conceptos fundamentales y normativa de calidad.
  8. Seguimiento del Plan de calidad en la ejecución de proyectos de montaje.
  9. – Criterios de calidad.
  10. – Gestión de la calidad.
  11. – Fases y procedimientos de control de calidad.
  12. Gestión de Residuos.

661,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 160 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.