MF1307_1 Actividades de Engorde de Especies Acuícolas en Sistemas Suspendidos y en Parques

En el ámbito marítimo pesquero, es necesario conocer los diferentes campos de las actividades de engorde de especies acuícolas, dentro del área profesional acuicultura. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para las Actividades de Engorde de Especies Acuícolas en Sistemas Suspendidos y en Parques.

  1. MÓDULO 1. ACTIVIDADES DE ENGORDE DE ESPECIES ACUÍCOLAS EN SISTEMAS SUSPENDIDOS Y EN PARQUES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESPECIES CULTIVABLES EN ESTRUCTURAS O SOBRE EL FONDO.

  1. Biología y hábitat.
  2. Las especies y tipo de instalación de cultivo asociado a cada especie:
  3. – Parque: en estacas, sobreelevado y sobre el fondo.
  4. – Suspendidos: emparrillados, bateas y long-lines.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIONES DE CULTIVO. MANTENIMIENTO DE USO.

  1. Equipamiento y maquinaria asociados a un parque de cultivo.
  2. – Tipos de equipamiento: redes, cercas plásticas, mesas/caballetes, bolsas de cultivo, entre otros.
  3. – Tipos de maquinaria: tractores, cosechadoras, arados, motobombas, hidrolimpiadoras entre otras.
  4. Equipamiento y maquinaria asociados a un cultivo suspendido.
  5. – Tipos de equipamiento: redes, mallas, cuerdas, rabizas y otros.
  6. – Tipos de maquinaria: grúa, cosechadoras, desgranadora, encordadora, clasificadora, hidrolimpiadoras entre otras.
  7. Equipos de laboratorio y de control de parámetros físico-químicos.
  8. Herramientas de campo: artes de marisqueo, tamices, calicatas, entre otros.
  9. Señalización de un parque de cultivo: cartas marinas y GPS.
  10. Mantenimiento de uso de maquinaria, equipos y materiales de instalaciones de sistemas suspendidos.
  11. Sistemas de limpieza y desinfección de instalaciones y equipos.
  12. Inventarios y almacenaje de equipos y materiales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE CULTIVO DE MOLUSCOS EN SISTEMAS SUSPENDIDOS Y EN PARQUES.

  1. Fases del cultivo.
  2. Aprovisionamiento y selección de semilla:
  3. – Criterios de calidad de la semilla.
  4. – Extracción de semilla en el medio natural.
  5. – Colectores y cuerdas de fijación.
  6. – Recolección de semilla de los colectores.
  7. – Condiciones de transporte de la semilla.
  8. Preparación de un parque de cultivo:
  9. – Acondicionamiento del sustrato y de las estructuras de cultivo.
  10. – Sistemas de control de depredadores y competidores.
  11. Operaciones de control de la evolución del cultivo de moluscos:
  12. – Técnicas de muestreo.
  13. – Parámetros y condiciones de cultivo:
  14. * Medición y registro de parámetros físico-químicos.
  15. * Concepto de densidad y biomasa.
  16. * Desdobles, clasificaciones y raleos.
  17. * Estadillos de control.
  18. Fauna y flora asociada a las estructuras sumergidas y al cultivo sobre el fondo:
  19. – Epibiontes.
  20. – Competidores y predadores.
  21. Limpieza de individuos.
  22. Aspectos medioambientales generados por la actividad.
  23. Medidas preventivas aplicables al sistema de cultivo:
  24. – Influencia del estrés en el cultivo de moluscos.
  25. – Modos de transmisión de enfermedades. Influencia en los cultivos.
  26. – Recogida de muestras para detección de problemas patológicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COSECHA Y ACONDICIONAMIENTO DEL PRODUCTO FINAL.

  1. Sistemas de recolección de la cosecha.
  2. Sistemas para la clasificación del producto final.
  3. Estabulado de individuos recolectados en función del destino del producto.
  4. Parámetros que influyen en la viabilidad del producto final durante el transporte: temperatura, humedad, carga.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN SISTEMAS SUSPENDIDOS Y EN PARQUES.

  1. Plan de prevención de riesgos laborales.
  2. Equipos de protección individual.
  3. Manejo de productos químicos. Fichas técnicas de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LEGISLACIÓN APLICABLE AL CULTIVO Y A LA COMERCIALIZACIÓN DEL PRODUCTO FINAL.

  1. Normativa básica de aplicación a la comercialización del producto final.

290,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.