MF1240_2 Técnicas de Preparación y Tintura Manual de Fibras Naturales

En el ámbito del textil, confección y piel, es necesario conocer los diferentes campos de asistencia a la conservación y restauración de tapices y alfombras, dentro del área profesional producción de hilos y tejidos. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para preparar y teñir manualmente fibras textiles naturales.

  1. MÓDULO 1. TÉCNICAS DE PREPARACIÓN Y TINTURA MANUAL DE FIBRAS NATURALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TINTURA DE FIBRAS NATURALES

  1. Medida del color: fundamentos de la medida del color.
  2. – Coordenadas cromáticas (CIE).
  3. – Coordenadas cromáticas (CIELab).
  4. – Diferencias de color.
  5. – Colorantes para fibras naturales.
  6. Diferentes clasificaciones.
  7. – Clasificación tintórea.
  8. – Clasificación química.
  9. Metodología de presentación.
  10. Tipos de sistemas de elaboración de Muestrarios
  11. – Colores primarios.
  12. – Secundarios.
  13. – Pirámide de Maxwell.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTOS DE PREPARACIÓN DE HILOS DE FIBRAS NATURALES

  1. Fundamento y características de la preparación previa de hilos.
  2. Preparación previa de hilos:
  3. – Operaciones de descrudado o desencolado
  4. – Eliminación de impurezas, enzimajes, almidones y otros.
  5. Proceso general de aprestos y acabados.
  6. – Sistemas de eliminación.
  7. Factores que influyen en este tipo de operaciones:
  8. – Temperatura.
  9. – Electrolitos.
  10. – pH.
  11. – Fibras.
  12. – Relación de baño.
  13. – Otros
  14. Defectos generales más frecuentes.
  15. – En función de la reacción entre el producto y la fibra.
  16. – En función del sistema de aplicación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTOS DE APLICACIÓN EN TINTURA MANUAL DE HILOS Y TEJIDOS DE FIBRAS NATURALES

  1. Preparación de hilos y tejidos para la tintura manual.
  2. – Operaciones de descrudado o desencolado
  3. – Eliminación de impurezas, enzimajes, almidones y otros
  4. Fundamento y características de la tintura.
  5. – Fundamento.
  6. – Características.
  7. – Muestrario de tinturas varias.
  8. Proceso general de tintura:
  9. – Fases.
  10. – Diferentes baños.
  11. Factores que influyen:
  12. – Temperatura
  13. – Electrolitos.
  14. – pH.
  15. – Fibras.
  16. – Relación de baño.
  17. – Otros.
  18. Tintura por agotamiento:
  19. – Fundamento.
  20. – Características.
  21. Defectos generales más frecuentes.
  22. – En función de la reacción entre producto y fibra.
  23. – En función del sistema de aplicación.
  24. Calidad de las tinturas manuales de fibras naturales:
  25. – Conformidad.
  26. – Igualación.
  27. – Defectos.
  28. – Solidez.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTOS DE APLICACIÓN EN APRESTOS Y ACABADOS DE TEJIDOS DE FIBRAS NATURALES

  1. De aplicación a fibras proteicas:
  2. – Ininfiltrable.
  3. – Antipolilla.
  4. – Tratamientos con enzimas.
  5. – Otros.
  6. De aplicación a fibras celulósicas:
  7. – Inarrugable.
  8. – Inencogible.
  9. – Fácil cuidado.
  10. – Tratamientos con enzimas.
  11. – Otros.
  12. Operaciones y procesos de aprestos y acabados.
  13. – Finalidades y fundamentos de su acción.
  14. – Aplicación de tratamientos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTOS DE ELIMINACIÓN DE APRESTOS O ACABADOS DE HILOS Y TEJIDOS DE FIBRAS NATURALES

  1. Clasificación de tratamientos de ennoblecimiento:
  2. – Físicos.
  3. – Químicos
  4. Características y propiedades conferidas a los productos textiles:
  5. – Textura.
  6. – Caída.
  7. – Solidez.
  8. Procedimientos de identificación.
  9. – Estudio pormenorizado de hilos con aprestos y/o acabados
  10. – Estudio pormenorizado de tejidos con aprestos y/o acabados.
  11. Preparación de hilos y tejidos para la eliminación de aprestos o acabados.
  12. Acabados textiles y su incidencia en el deterioro de fibras textiles antiguas.
  13. – Tipos de acabados antiguos.
  14. – Incidencias en el deterioro de fibras textiles antiguas.
  15. Técnicas, utensilios y productos para eliminar acabados textiles:
  16. – En medio acuoso, inmersión.
  17. – Mesa de baño.
  18. – Productos químicos varios.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS Y DISOLUCIONES UTILIZADOS EN LA PREPARACIÓN Y TINTURA DE FIBRAS NATURALES

  1. Productos químicos y disoluciones:
  2. – Agua. Ácidos, bases y sales.
  3. – Fijadores, tensoactivos, encolantes, enzimas, entre otros.
  4. Productos auxiliares.
  5. Etiquetado de los productos químicos.
  6. – Símbolos que se utilizan en las etiquetas de los productos químicos
  7. – Fichas técnicas.
  8. Criterios de conservación y manipulación de productos químicos.
  9. – Normativa.
  10. – Aplicación productos específicos.
  11. Manipulación de los productos:
  12. – Disoluciones y formas de expresar la concentración.
  13. – Disolución de colorantes y productos auxiliares
  14. – Tintura.
  15. – Tratamientos posteriores.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y UTILIZACIÓN DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD PERSONAL Y AMBIENTAL DE APLICACIÓN EN EMPRESAS O INSTITUCIONES DEDICADAS A LA TINTURA MANUAL DE FIBRAS NATURALE

  1. Manual de mantenimiento de las máquinas y equipos. Estudio previo.
  2. Tipos de mantenimiento:
  3. – Preventivo
  4. – Correctivo.
  5. Procedimientos y técnicas básicas habituales.
  6. Operaciones de mantenimiento de las máquinas y equipos:
  7. – Montaje y desmontaje.
  8. – Lubricación y limpieza.
  9. – Regulación, ajuste y programación.
  10. Normas de seguridad y ambientales autonómicas, nacional e internacionales relacionadas con el sector.
  11. – Normativa de seguridad en el sector.
  12. – Normas ambientales internacionales, nacionales y autonómicas.
  13. Equipo de protección individual.
  14. – Bata, mascarilla, guantes.
  15. Seguridad y salud de aplicación en las máquinas y equipos.
  16. – Riesgos.
  17. – Medidas colectivas.
  18. – Medidas individuales.
  19. Control de los medios de protección y comportamiento preventivo.
  20. Riesgos y sus correcciones:
  21. – Valoración de riesgos.
  22. – Aportación de correcciones.
  23. Normas de eliminación de residuos de productos químicos de tintura manual textil.
  24. – Normativa vigente.
  25. – Ventajas e inconvenientes

290,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.