MF1126_2 Tratamientos Silvícolas (Online)

En el ámbito del mundo agrario es necesario conocer los diferentes campos en las repoblaciones forestales y tratamientos selvícolas. Así con el siguiente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el conocimiento de los trabajos silvícolas y de protección del monte, la determinación del estado sanitario de las plantas, suelo e instalaciones y elección de los métodos de control y la aplicación de métodos de control fitosanitarios en plantas, suelo e instalaciones.

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  1. MÓDULO 1. TRATAMIENTOS SELVÍCOLAS

UNIDAD FORMATIVA 1. DETERMINACIÓN DEL ESTADO SANITARIO DE LAS PLANTAS, SUELO E INSTALACIONES Y ELECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE CONTROL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS ENEMIGOS DE LAS PLANTAS Y LOS DAÑOS QUE PRODUCEN.

  1. Características generales sobre enfermedades
  2. Características generales sobre plagas
  3. Características generales sobre alteraciones fisiológicas
  4. Agentes bióticos
  5. Agentes abióticos. Clasificación: factores ambientales y climatológicos (acción de la luz, de las temperaturas, de la nieve y el granizo), derivados del suelo (acción del agua, estructura, abonos y pH)
  6. Muestreos: croquis, unidades de muestreo, técnicas a emplear, tamaño de la muestra, localización de los puntos de conteo, materiales y equipos, fichas y gráficos
  7. Realización de conteos y tomas de muestras con técnicas y materiales adecuados
  8. Identificación de agentes parasitarios, fauna exterior, plagas, enfermedades, carencias nutricionales, malas hierbas y fisiopatías más frecuentes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS DE CONTROL DE PLAGAS

  1. Métodos físicos
  2. Prácticas culturales
  3. Lucha química
  4. Control integrado
  5. Lucha biológica
  6. Medidas legislativas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCTOS FITOSANITARIOS: SUSTANCIAS ACTIVAS Y PREPARADOS, INTERPRETACIÓN DEL ETIQUETADO Y DE LAS FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD

  1. Definición
  2. Ingredientes
  3. Presentación
  4. Interpretación de la etiqueta del producto fitosanitario
  5. Clasificación de los plaguicidas
  6. Transporte y almacenamiento de productos fitosanitarios
  7. Preparación de productos fitosanitarios para su aplicación

UNIDAD FORMATIVA 2. APLICACIÓN DE MÉTDOS DE CONTROL FITOSANITARIO EN PLANTAS, SUELO E INSTALACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MAQUINARIA DE APLICACIÓN DE PLAGUICIDAS: TIPOS, CONSERVACIÓN Y REGULACIÓN

  1. Métodos de aplicación de productos fitosanitarios
  2. Desinsectación y desinfección y desratización de instalaciones
  3. Equipos de aplicación: funcionamiento de los diferentes tipos
  4. Principales máquinas y equipos
  5. Clasificación: espolvoreadotes, pulverizadores, atomizadores, fumigadores, nebulizadores
  6. Preparación, mezcla y aplicación de productos fitosanitarios
  7. Procedimientos de operación
  8. Preparación, regulación y calibración de maquinaria y equipos de tratamientos. Puesta a punto
  9. Preparación de caldos o polvos. Aplicación de los mismos
  10. Recogida de productos o subproductos del proceso de aplicación
  11. Limpieza, mantenimiento y revisiones de los equipos
  12. Prácticas de aplicación
  13. Ejercicios de desarrollo de casos prácticos
  14. Eliminación de residuos
  15. Eliminación de envases vacíos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BUENAS PRÁCTICAS Y PREVENCIÓN DE RIESGOS RELACIONADOS CON EL CONTROL FITOSANITARIO

  1. Riesgos derivados de la utilización de productos fitosanitarios para la salud
  2. Medidas preventivas y protección del aplicador
  3. Práctica de la protección fitosanitaria
  4. Primeros auxilios
  5. Riesgos derivados de la utilización de plaguicidas para el medio ambiente
  6. Principios de la trazabilidad
  7. Buenas prácticas ambientales en la práctica fitosanitaria (manejo de residuos, envases vacíos, etc.)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NORMATIVA BÁSICA RELACIONADA CON EL CONTROL DE PLAGAS, ENFERMEDADES, MALAS HIERBAS Y FISIOPATÍAS

  1. Relación trabajo-salud

UNIDAD FORMATIVA 3. TRABAJOS SELVÍCOLAS Y DE PROTECCIÓN DEL MONTE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LOS TRABAJOS SILVÍCOLAS

  1. Interpretación de planos topográficos y de detalle
  2. Selvicultura: tipos y objetivos
  3. Caracteres culturales de las especies forestales
  4. Densidad existente y deseada de la masa
  5. Clases sociológicas de los árboles en la masa
  6. Tablas de producción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTOS SILVÍCOLAS DE ÁRBOLES FORESTALES

  1. Claras: tipos y planificación
  2. Criterios de selección de árboles extraídos en clareos y claras
  3. Métodos de señalamiento de árboles
  4. Chupones. Plantas parásitas
  5. Tipos de poda: alta y baja
  6. Tipos y Mantenimiento de equipos y herramientas
  7. Tallas de formación y selección de guías
  8. Selección de brotes
  9. Control de la vegetación por medios manuales, mecánicos y químicos
  10. Quemas controladas
  11. Colocación de cubiertas protectoras
  12. Riegos
  13. Fertilizaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES

  1. Causas que provocan los incendios
  2. Tipos de fuegos
  3. Factores que intervienen en el comportamiento y la propagación del fuego
  4. Índices de riesgo
  5. Vigilancia
  6. Concepto de prevención. Objetivos. Sistemas y técnicas
  7. Prevención mediante técnicas silvoculturales
  8. Métodos utilizados en las quemas controladas
  9. Reducción y eliminación de combustible
  10. Infraestructuras: accesos, cortafuegos, puntos de agua
  11. Proyectos de tratamiento preventivos de incendios forestales
  12. Mantenimiento de cortafuegos y pistas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA BÁSICA APLICADA A LOS TRATAMIENTOS SILVÍCOLAS Y A LA PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES

  1. Legislación forestal aplicable
  2. Prevención de riesgos laborales en los tratamientos silvícolas
  3. Prevención de riesgos laborales aplicable a la prevención de incendios forestales
  4. Normativa medioambiental referida a los tratamientos silvícolas y a la prevención de incendios forestales
  5. Buenas prácticas ambientales

744,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 180 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.