MF0857_1 Operaciones Auxiliares de Transporte en Excavaciones Subterráneas o a Cielo Abierto

En el ámbito de las industrias extractivas, es necesario conocer los diferentes campos de las operaciones auxiliares en excavaciones subterráneas y a cielo abierto, dentro del área profesional minería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar operaciones auxiliares en sostenimiento.

  1. MÓDULO 1. OPERACIONES AUXILIARES DE TRANSPORTE EN EXCAVACIONES SUBTERRÁNEAS O A CIELO ABIERTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LAS OPERACIONES DE ASISTENCIA AL TRANSPORTE.

  1. Riesgos de cintas transportadoras, transportadores blindados y trasporte sobre vía.
  2. Dispositivos de seguridad en medios de transporte continuo y sobre vía.
  3. Equipos de protección individual.
  4. Equipos de protección colectiva.
  5. Riesgos medioambientales y medidas a adoptar.
  6. Señalización de la zona de trabajo según las disposiciones de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREPARACIÓN, INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE VÍAS Y PISTAS.

  1. Características del terreno.
  2. Elementos que configuran una vía.
  3. Instalación de vías. Proceso operativo. Herramientas y utillaje:
  4. – Colocación de traviesas con la distancia, peralte y pendiente indicados.
  5. – Unión de traviesas mediante eclipses y tornillos.
  6. Operaciones de mantenimiento de las instalaciones:
  7. – Cambios de vía.
  8. – Placas de cambio y cruce.
  9. – Embarques.
  10. – Señalizaciones.
  11. Pistas y accesos: arcenes, cunetas y calzada.
  12. Averías y desperfectos más frecuentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. OPERACIONES DE TRANSPORTE DE MATERIAL POR MEDIOS CONTINUOS.

  1. Cintas transportadoras:
  2. – Principios básicos de funcionamiento.
  3. – Componentes.
  4. – Instalaciones auxiliares.
  5. – Tensión de la cinta y centrado.
  6. – Montaje, prolongación y acortamiento.
  7. – Control de material transportado (atranques, derrames), forma de actuar en su caso.
  8. – Señalización.
  9. Transportadores blindados:
  10. – Principios básicos de funcionamiento.
  11. – Componentes.
  12. – Instalaciones auxiliares.
  13. – Montaje, prolongación y acortamiento.
  14. – Control de material transportado (atranques, derrames).
  15. – Posicionamiento del transportador.
  16. – Señalización.
  17. Dispositivos de seguridad: paradas de emergencia, alarmas.
  18. Revisión y mantenimiento de los diferentes componentes que forman una cinta y trasportadores blindados (rollos, banda, chapas, largueros, etc.), y utilización de la herramienta para su mantenimiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OPERACIONES DE TRANSPORTE DE MATERIAL POR MEDIOS DISCONTINUOS.

  1. Dúmper y dúmper de bajo perfil:
  2. – Principios básicos de funcionamiento.
  3. – Posición correcta en las operaciones de carga y descarga.
  4. – Riesgos específicos. Medidas de seguridad.
  5. – Equipos de protección individual. Señalización.
  6. – Manejo de dúmper y dúmper de bajo perfil.
  7. – Mantenimiento de primer nivel (operaciones básicas).
  8. Trenes:
  9. – Componentes.
  10. – Instalaciones auxiliares.
  11. – Riesgos específicos. Medidas de seguridad.
  12. – Equipos de protección individual. Dispositivos de seguridad.
  13. – Principios básicos de funcionamiento.
  14. – Códigos y señalizaciones utilizadas en la circulación de trenes.
  15. – Procedimientos de enganche en la formación del tren.
  16. – Encarrilamientos de vagones y locomotoras: gatos de cremallera e hidráulicos y demás herramientas a utilizar.
  17. – Carga de vagones en el pozo-tolva.
  18. – Sistemas de cambios de vía y modo de funcionamiento.
  19. – Mantenimiento de primer nivel de locomotoras y vagones (operaciones básicas).
  20. – Manejo de diferentes composiciones de tren.
  21. – Anomalías más frecuentes.
  22. Jaulas y skips
  23. – Principios básicos de funcionamiento.
  24. – Riesgos específicos. Medidas de seguridad.
  25. – Equipos de protección individual. Elementos de seguridad.
  26. – Características de la zona de embarque.
  27. – Condiciones de carga y descarga.
  28. – Aparatos de señalización y comunicación en la zona de embarque.
  29. – Realizar tareas de embarque de personal y material.
  30. Monorraíl:
  31. – Componentes.
  32. – Principios básicos de funcionamiento.
  33. – Riesgos específicos. Medidas de seguridad.
  34. – Equipos de protección individual.
  35. – Mantenimiento de primer nivel (operaciones básicas).
  36. – Montaje de monorraíl y sus componentes.
  37. – Montaje del tren de arrastre del monorraíl:
  38. – Realización de transportes con monorraíl, y sus diferentes componentes.
  39. Señalización de la zona de trabajo según las disposiciones de seguridad.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.