MF0793_3 Asesoría en Peluquería

En el ámbito de la imagen personal, es necesario conocer los diferentes campos de la peluquería técnico-artística, dentro del área profesional de peluquería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para asesorar a los clientes sobre su imagen personal, mediante el cuidado y transformación estética del cabello y el pelo del rostro.

  1. MÓDULO 1. ASESORÍA EN PELUQUERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN APLICADA AL DISEÑO DE PEINADOS, RECOGIDOS Y ELEMENTOS PILOSOS DEL ROSTRO.

  1. Fuentes documentales para la elaboración de peinados: históricas, moda, sociales.
  2. • Bibliográficas, informáticas, internet, otras.
  3. Técnicas de búsqueda de información.
  4. Información sobre patrones de estilos: clásico, barroco, moderno, minimalista, otros.
  5. Información para el estudio de los estilos de corte de cabello, coloración, peinados, acabados y recogidos.
  6. Información sobre estilos innovadores.
  7. Elaboración de documentación técnica.
  8. • Propuestas.
  9. • Informes.
  10. • Fichas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES/DEMANDAS DEL CLIENTE DE PELUQUERÍA, MEDIOS AUDIOVISUALES Y PRODUCCIONES ESCÉNICAS.

  1. La imagen del profesional.
  2. • Indumentaria.
  3. • Comportamiento del profesional.
  4. • Normas generales de cortesía.
  5. Técnicas de entrevista.
  6. • A clientes
  7. • A diseñadores de moda, directores artísticos de medios audiovisuales o escénicos, otros.
  8. Métodos de observación: directa, de imágenes analógicas/digitales.
  9. Tipos de clientes de salones de peluquería:
  10. • Según su personalidad y estilo.
  11. • Según su asiduidad al salón.
  12. Tipos de clientes de medios audiovisuales y producciones escénicas.
  13. Fases de la atención al cliente en un proceso de asesoramiento en peluquería y arreglo y conformación del vello facial.
  14. • Recepción.
  15. • Registro de datos y comunicación con el cliente.
  16. • Realización-supervisión.
  17. • Despedida.
  18. • Evaluación del proceso.
  19. Características técnicas de los medios audiovisuales y producciones escénicas y su influencia en el peinado.
  20. • La iluminación.
  21. • Los planos.
  22. • Exteriores e interiores.
  23. • Otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTUDIO INTEGRAL DEL CLIENTE: LA MORFOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO, CARACTERÍSTICAS DEL CABELLO Y ELEMENTOS ESTÉTICOS.

  1. Adaptación de protocolos técnicos de estudio.
  2. Morfología del rostro y sus facciones: representaciones gráficas.
  3. • Tipos de óvalo.
  4. • Tipos de frente.
  5. Morfología del cráneo, cuello y perfil. Tipos.
  6. Correcciones que pueden efectuarse con el peinado en casos de desproporciones u otras discordancias estéticas en el rostro o en la silueta.
  7. • Representaciones gráficas.
  8. Tipología de las personas según su morfología.
  9. La armonía entre las características del cabello y la morfología corporal.
  10. Estudio de las características y condiciones del cabello y del cuero cabelludo.
  11. • Alteraciones capilares, tratamientos recibidos, implantación, color, cantidad de canas, otros.
  12. • Tipos de cabellos según: criterio antropológico, textura y forma, emulsión, grosor, densidad, permeabilidad y otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE DISEÑO DE PEINADOS O RECOGIDOS.

  1. Estudio estético del cliente y diseños de peinados.
  2. Elementos del diseño: líneas, forma, volumen, color, textura, otros.
  3. Factores a tener en cuenta en el diseño:
  4. • Morfología y visagismo.
  5. • Edad, sexo y estilo del cliente.
  6. • Tipos de acontecimientos sociales.
  7. • Diferentes Medios AV y producciones escénicas: fotografía, televisión, cine, teatro, danza, otros.
  8. • Épocas históricas.
  9. • Desarrollo de bocetos.
  10. • El diseño asistido por ordenador.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE PROPUESTAS DE TRANSFORMACIÓN DEL CABELLO.

  1. Elaboración de documentación técnica:
  2. • Ficha del cliente,
  3. • Informes: profesional y de derivación,
  4. • Bocetos,
  5. • otros.
  6. Elaboración y presentación de propuestas:
  7. • Contenido.
  8. • Líneas de argumentación.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTROL DE CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE PELUQUERÍA.

  1. Factores de calidad de los procesos de peluquería.
  2. Parámetros para medir la calidad del servicio prestado.
  3. La atención a clientes con necesidades especiales.
  4. Criterios para evaluar el grado de satisfacción del cliente.
  5. Desviaciones en la prestación de servicio.
  6. Adopción de medidas que permitan corregir las desviaciones.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.