MF0731_1 Mantenimiento Básico de Motores de Combustión Interna y Realización de Guardias en Cámaras de Máquinas del Buque

En el ámbito marítimo pesquero, es necesario conocer los diferentes campos de las actividades auxiliares de mantenimiento de máquinas, equipos e instalaciones del buque, dentro del área profesional pesca y navegación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar operaciones auxiliares de mantenimiento del motor principal del buque y sus sistemas, y las guardias en la cámara de máquinas.

  1. MÓDULO 1. MANTENIMIENTO BÁSICO DE MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA Y REALIZACIÓN DE GUARDIAS EN CÁMARA DE MÁQUINAS DEL BUQUE

UNIDAD FORMATIVA 1. FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO PRINCIPAL Y DE LOS SISTEMAS AUXILIARES Y SU MANTENIMIENTO BÁSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EQUIPOS Y TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO BÁSICO DE LOS MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA EN BUQUES

  1. Motores de combustión interna. Clasificación.
  2. Motores de explosión.
  3. – Ciclo de trabajo. Motor de dos tiempos. Motor de cuatro tiempos.
  4. – Motores diesel marinos. Principios fundamentales. Principales órganos y accesorios.
  5. Perturbaciones durante la marcha:
  6. – Causas que las originan.
  7. Purgado del circuito de inyección.
  8. Útiles y herramientas de montaje, desmontaje y ajuste.
  9. Procesos de desmontaje, limpieza, montaje y ajuste.
  10. Operaciones básicas de mantenimiento. Averías.
  11. Lenguaje normalizado (OMI) para el mantenimiento básico de los motores de combustión interna en buques.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS Y TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO BÁSICO DE LOS SISTEMAS Y SERVICIOS AUXILIARES EN BUQUES

  1. Servicio de combustible.
  2. Sistema de aire comprimido.
  3. Circuito de lubricación.
  4. Sistema de refrigeración.
  5. Detección de anómalas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TALLER DE MÁQUINAS DE UN BUQUE

  1. Repuestos básicos.
  2. Útiles y herramientas.
  3. Equipos de medición.
  4. Tablas de reposición de repuestos.

UNIDAD FORMATIVA 2. OPERACIONES EN LA GUARDIA DE MÁQUINAS Y CONTROL DE NIVELES Y CONSUMOS DE LOS EQUIPOS PRINCIPALES Y AUXILIARES DEL BUQUE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOMENCLATURA BÁSICA NÁUTICA

  1. Principales dimensiones del buque:
  2. – Eslora.
  3. – Manga.
  4. – Puntal.
  5. Partes fundamentales del casco del buque:
  6. – Forro exterior.
  7. – Proa y popa.
  8. – Costados.
  9. – Bandas.
  10. – Amuras.
  11. – Aletas.
  12. – Obra viva.
  13. – Obra muerta.
  14. – Carena.
  15. Principales elementos estructurales del buque:
  16. – Longitudinales.
  17. – Transversales.
  18. – Verticales.
  19. – Cubiertas.
  20. – Mamparos.
  21. Nudos básicos.
  22. Terminología náutica estandarizada en inglés.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SALA DE MÁQUINAS DE UN BUQUE

  1. Nomenclatura y definiciones.
  2. Secciones y compartimentación.
  3. Tablas de capacidades de tanques.
  4. Técnicas de sondado de tanques y transvase de combustible.
  5. Documentación técnica de maquinas y equipos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GUARDIA DE MÁQUINAS

  1. Control y seguimiento de los principales parámetros de la maquina principal.
  2. Control y seguimiento de los principales parámetros de las máquinas auxiliares.
  3. Obligaciones y deberes del marinero de máquinas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD, SALUD LABORAL Y PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LAS OPERACIONES AUXILIARES DE MANTENIMIENTO DEL MOTOR PRINCIPAL DEL BUQUE Y SUS SISTEMAS, Y EN LA REALIZACIÓN DE GUARDIAS EN LA CÁMARA DE MÁQUINAS DE UN BUQUE

  1. Señalización de seguridad en la cámara de máquinas.
  2. Cuadro de obligaciones y consignas en casos de emergencia.
  3. Reglamentación en materia de prevención de riesgos laborales y de contaminación del medio marino.
  4. Equipos de protección individual.
  5. Recogida, clasificación y almacenaje de residuos.
  6. Peligro del uso de drogas y abuso de alcohol.
  7. Lenguaje normalizado (OMI).

579,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 140 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.