MF0086_3 Control y Vigilancia de la Restauración, Mantenimiento, Ordenación y Defensa de los Espacios Naturales (Online)

En el ámbito del mundo de la Seguridad y Medio Ambiente es necesario conocer los diferentes campos del control y protección del medio natural dentro del área profesional de gestión ambiental. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el control y vigilancia de la restauración, mantenimiento, ordenación y defensa de los espacios naturales.

  1. MÓDULO 1. CONTROL Y VIGILANCIA DE LA RESTAURACIÓN, MANTENIMIENTO, ORDENACIÓN Y DEFENSA DE LOS ESPACIOS NATURALES

UNIDAD FORMATIVA 1. REFORESTACIÓN Y RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REFORESTACIÓN DE ÁREAS FORESTALES.

  1. Contenidos y funciones de los proyectos de restauración hidrológica.
  2. Trabajos forestales de reforestación.
  3. Medidas de control, seguimiento y vigilancia.
  4. Medios mecánicos y humanos.
  5. Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las actividades de repoblación.
  6. Viveros.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RESTAURACIÓN FORESTAL DE CUENCAS HIDROLÓGICAS.

  1. Agentes y procesos erosivos en cuencas hidrográficas.
  2. Fines de la corrección hidrológica-forestal.
  3. Fases de la restauración.
  4. Especies forestales más adecuadas.
  5. Proyectos de restauración hidrológico-forestales.
  6. Trabajos y equipamientos destinados a la restauración hidrológica-forestal.
  7. Normativa que regula la restauración de cuencas hidrográficas en áreas forestales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSTRUCCIONES DESTINADAS A LA CORRECCIÓN DE CUENCAS HIDROLÓGICAS.

  1. Tipos de construcciones: longitudinales y transversales.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO AMBIENTAL.

  1. Concepto de impacto ambiental, tipos, valoración. Daños ecológicos producidos por las actividades humanas. Medidas para evitar o minimizar los daños. Corrección del impacto y de los daños causados.
  2. Legislación sobre protección y gestión del uso público del medio natural.
  3. Legislación sobre evaluación de impacto ambiental.
  4. Legislación básica de montes: ley de montes, normativa forestal de las CC.AA. y de las vías pecuarias.

UNIDAD FORMATIVA 2. SELVICULTURA Y CONTROL DE PLAGAS FORESTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCEDIMIENTO DE TRATAMIENTOS SELVÍCOLAS

  1. Tratamientos silvícolas
  2. Inventario forestal: parámetros de evaluación, tipos, medios, informes…
  3. Impacto ambiental: medidas preventivas y correctoras.
  4. Plan de trabajo estratégico para el tratamiento silvícola:
  5. Medios idóneos para los tratamientos silvícolas.
  6. Proceso de transformación de monte bajo en monte alto.
  7. Categorías de árboles en la masa forestal.
  8. Clases sociológicas. Especies autóctonas.
  9. Densidad de la masa.
  10. Tolerancia o temperamento de las distintas especies forestales.
  11. Productividad.
  12. Medidas de control y seguridad en los tratamientos silvícolas.
  13. Seguimiento de los condicionantes de las declaraciones de impacto.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETECCIÓN Y CONTROL DE PLAGAS

  1. Características generales sobre enfermedades.
  2. Características generales sobre plagas.
  3. Características generales sobre alteraciones fisiológicas.
  4. Muestreos: croquis, unidades de muestreo, técnicas a emplear, tamaño de la muestra, localización de los puntos de conteo, materiales y equipos, fichas y gráficos.
  5. Clasificación de los agentes causantes.
  6. Métodos de control de plagas.
  7. Técnicas culturales.
  8. Aplicación de normas de seguridad y salud laboral. Normas de seguridad especifica en el entorno de trabajo y protección medioambiental en selvicultura y control de plagas.

UNIDAD FORMATIVA 3. EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DEL INCENDIO FORESTAL.

  1. Triángulo del fuego.
  2. Comportamiento del fuego.
  3. Propagación del fuego: tipos.
  4. Factores determinantes
  5. Actividad humana.
  6. Modelos.
  7. Daños ecológicos del incendio forestal.
  8. Protección de infraestructuras y personas.
  9. Partes de un incendio forestal.
  10. Tipos de incendios forestales.
  11. Grandes incendios forestales (GIF).

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES.

  1. Análisis y estudios sobre la incidencia de los incendios forestales.
  2. Campañas informativas.
  3. Trabajos forestales preventivos.
  4. Otras medidas preventivas.
  5. Actividades de riesgo.
  6. Quemas controladas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIGILANCIA Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES.

  1. Medios humanos.
  2. Seguridad: Equipo Protección Individual (EPI). Protección de la cabeza, cara y cuello. Protección de extremidades. Otros equipos de protección: arneses, cinturones, etc.
  3. Medios materiales.
  4. Organización de los medios de extinción en vigilancia.
  5. Coordinación de la extinción.
  6. Técnicas de extinción.
  7. Legislación en materia de extinción de incendios forestales y protección civil.
  8. Responsabilidad legal por/en los incendios forestales.

579,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 140 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.