IFCM015PO COMPETENCIAS DIGITALES BÁSICAS (INAEM)

Este Curso IFCM015PO COMPETENCIAS DIGITALES BÁSICAS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Hostelería y turismo. Con este CURSO IFCM015PO COMPETENCIAS DIGITALES BÁSICAS el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y acceder y estructurar la información contenida en internet.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

  1. Conceptos básicos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUENTES DE INFORMACIÓN Y BUSCADORES

  1. Tipos de buscadores
  2. Funcionamiento de un buscador

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES PLATAFORMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA. BÚSQUEDAS AVANZADA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OPERADORES BOOLEANOS

  1. Búsquedas avanzadas
  2. La búsqueda semántica

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA RED COMO CANAL DE COMUNICACIÓN Y NEGOCIO

  1. Impacto de las tecnologías en los resultados de la organización

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELOS DE NEGOCIO DIGITALES

  1. Servicios y su monetización
  2. La nube
  3. HTML
  4. Uso del correo electrónico y los SMS
  5. Mapas mentales
  6. Diseño de Textos digitales
  7. Caso práctico

UNIDAD DIDÁCTICA 8. BLOGGING. MICROBLOGGING

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DISEÑO DE IMÁGENES

  1. Tipografías y estilos
  2. Gráficos
  3. Infografía
  4. Gestión de la información

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DERECHOS DE AUTOR Y PROPIEDAD INTELECTUAL Y PRIVACIDAD EN INTERNET

UNIDAD DIDÁCTICA 11. COMUNIDADES VIRTUALES

  1. Foros de discusión y salas de chat. mundos virtuales
  2. Redes sociales
  3. Facebook y youtube

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ENTORNOS COLABORATIVOS

  1. Herramientas colaborativas
  2. Gestión de equipos virtuales
  3. Crowdsourcing

UNIDAD DIDÁCTICA 13. GESTIONAR LA REPUTACIÓN DIGITAL

  1. Privacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL COMPORTAMIENTO ON-LINE

  1. Netiquette

UNIDAD DIDÁCTICA 15. POLÍTICAS DE INFORMACIÓN Y PRIVACIDAD EN INTERNET

  1. Seguridad en internet
  2. Comercio seguro
  3. Protocolos de seguridad
  4. Encriptación,
  5. Certificado digital
  6. Caso práctico

UNIDAD DIDÁCTICA 16. VIRUS, MALWARE PHISHING Y OTRAS AMENAZAS

252,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.