HOTI103 Informació i Atenció Turística en Llengua Estrangera: Anglès

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRACTANT AMB CLIENTS

  1. Gramàtica:
  2. – Articles
  3. Vocabulari:
  4. – Descrivint gent
  5. – Malentesos
  6. – Adjectius en -*ed / -*ing
  7. Pràctiques professionals:
  8. – Afrontar una queixa
  9. – Solucionar un problema de «»*overbooking»» (excés de reserves)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RESERVES HOTELERES

  1. Gramàtica:
  2. – Preguntes indirectes
  3. – Estil indirecte
  4. Vocabulari:
  5. – Missatges de text
  6. – Conferències i convencions
  7. – Pronunciació: Entonació per a expressar cortesia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRÀCTIQUES PROFESSIONALS:

  1. Prendre missatges
  2. Enviar missatges de text
  3. Proposar a un client un local de conferències
  4. Escriu una carta formal

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LES VISTES

  1. Gramàtica:
  2. – La passiva
  3. Vocabulari:
  4. – Llocs d’interès
  5. – Com es fa la cervesa
  6. – Exhibicions
  7. – Pronunciació: /*ae/, /a/, /*ei/
  8. Pràctiques professionals:
  9. – Recomanar vistes
  10. – Descriu una exhibició
  11. – Guia d’una visita turística

UNIDAD DIDÁCTICA 5. VISITANT LA CIUTAT

  1. Gramàtica:
  2. – Verbs modals
  3. Vocabulari:
  4. – Facturant
  5. – Ús del diccionari
  6. – Pronunciació i ortografia
  7. Pràctiques professionals:
  8. – Donar consells per a la conducció
  9. – Donar instruccions per a l’ús del metre
  10. – Reserves de cotxes de lloguer
  11. – Llogar una caravana

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SORTIR A MENJAR

  1. Gramàtica:
  2. – Noms comptables i incomptables
  3. – Quantificadors
  4. Vocabulari:
  5. – Verbs relacionats amb la preparació d’aliments
  6. – Pronunciació: /a/
  7. Pràctiques professionals:
  8. – Descriu plats
  9. – Recomanar un restaurant
  10. – Prepara un menú
  11. – Pren nota d’una comanda

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRADICIONS

  1. Gramàtica:
  2. – Oracions de relatiu
  3. – Llenguatge imprecís
  4. Vocabulari:
  5. – Tradicions
  6. – El teatre
  7. – Festes oficials
  8. – Pronunciació: dates
  9. Pràctiques professionals:
  10. – Descriure un festival
  11. – Intercanvi de fets històrics
  12. – Recomanar un festival

126,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.