Experto en Manipulación de Sistemas Frigoríficos con Gases Fluorados en la Climatización de Vehículos

Debido a la importancia que se le está dando al medio ambiente y al calentamiento global se han visto obligados los altos cargos responsables de estas materias a regular la manipulación de los gases fluorados y otras sustancias altamente contaminantes. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para Adquirir los conocimientos generales sobre manipulación de sistemas frigoríficos con gases fluorados, sobre la legislación reguladora actual, así como sobre la especialización en la actuación sobre climatización de vehículos.

TEMA 1. IMPACTO MEDIOAMBIENTAL DE LOS REFRIGERANTES

  1. Capa de ozono y su destrucción
  2. Protocolos internacionales
  3. Sustancias agotadoras de la capa de ozono
  4. Calentamiento global, efecto invernadero

TEMA 2. NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL APLICABLE

  1. Obligaciones a profesionales y talleres
  2. Recuperación de gases fluorados y control de fugas
  3. Eliminación del refrigerante R 134a en turismos

TEMA 3. REFRIGERACIÓN Y FLUIDOS REFRIGERANTES

  1. La refrigeración y la función del aire acondicionado
  2. Principios físicos de la refrigeración
  3. Fluidos refrigerantes
  4. Los refrigerantes fluorados

TEMA 4. CIRCUITO DE FLUIDO REFRIGERANTE

  1. El aire acondicionado
  2. El sistema de refrigeración
  3. Circuito del sistema refrigerante

TEMA 5. REGULACIÓN Y CONTROL DEL AIRE ACONDICIONADO

  1. Climatización del interior del vehículo
  2. Sistemas de aire acondicionado del vehículo
  3. Componentes del sistema de protección del aire acondicionado

TEMA 6. MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE AVERÍAS

  1. Periodicidad del mantenimiento según fabricantes
  2. Análisis de aceites, lubricantes y refrigerantes
  3. Puesta a cero de indicadores de mantenimiento
  4. Procesos de desmontaje y montaje de elementos en la reparación de averías
  5. Procesos de verificaciones en la reparación de averías

TEMA 7. ACTUACIÓN DE EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN

  1. Conceptos básicos: trabajo y salud
  2. Accidente de trabajo y enfermedad profesional
  3. Emergencia y planes de emergencia
  4. Principios generales de primeros auxilios

309,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 180 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.