Especialista en Síndrome de Tourette

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SÍNDROME DE TOURETTE. INTRODUCCIÓN

1. Síndrome de Tourette
2. – Trastornos de tics
3. – Trastorno obsesivo compulsivo
4. – Trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
5. Síntomas del trastorno de Tourette
6. Causa y pronóstico del síndrome de Tourette

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONOCIMIENTOS ESENCIALES SOBRE EL SÍNDROME DE TOURETTE

1. Aspectos generales del síndrome de Tourette
2. Epidemiología del síndrome de Tourette
3. Proceso y curso del TS
4. Afecciones coexistentes comunes
5. Tratamiento de psicoterapia para el síndrome de Tourette

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS

1. Factores de riesgo y causas del síndrome de Tourette
2. Criterios diagnósticos del trastorno de Tourette
3. Características diagnósticas del trastorno de Tourette
4. – Criterios diagnósticos de los trastorno de la Tourette
5. Tratamiento del síndrome de Tourette

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN. ÁREAS A VALORAR Y PRUEBAS EMPLEADAS

1. Determinación del estado neurológico
2. Pruebas empleadas en el síndrome de Tourette
3. Historia clínica
4. Evaluación neurológica
5. – Anatomía del sistema nervioso

UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESULTADOS Y DIAGNÓSTICO CLÍNICO

1. Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis
2. Examen de la función neurológica del paciente
3. – Valoración del nivel de consciencia
4. – Valoración pupilar
5. – Valoración de la función motora
6. – Valoración de los reflejos y reacciones
7. Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen
8. – Neuroimagen anatómica
9. – Neuroimagen funcional o metabólica
10. – Actividad eléctrica cerebral
11. – Otras exploraciones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA

1. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
2. Metodologías de trabajo con alumnado con necesidades especiales: Tipos y características
3. Intervención psicopedagógica en el alumnado con limitaciones de movilidad
4. – Accesibilidad y ayudas técnicas
5. – Control postural. Mobiliario y tecnología de apoyo
6. – Comunicación. Estrategias en comunicación aumentativa
7. – Acceso a las enseñanzas. Manipulación y materiales didácticos
8. Intervención psicopedagógica en el alumnado trastornos generales del desarrollo
9. – Áreas de intervención prioritaria
10. – Orientaciones metodológicas
11. – Intervención ante problemas de socialización
12. – Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas alternativos de comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PAUTAS Y ORIENTACIONES

1. Pautas y orientaciones básicas de la fisioterapia en el síndrome de Tourette
2. – La influencia del masaje en el sistema nervioso
3. La neurorehabilitación
4. – Los objetivos de la rehabilitación neurológica
5. – Campo de acción de la rehabilitación
6. Introducción a la fisioterapia neurológica