Especialista en Salud Internacional

El Instituto de Medicina define la salud internacional como aquella que “trata de los problemas, los asuntos y las preocupaciones sanitarias que superan las fronteras nacionales y que pueden verse influenciados por circunstancias acaecidas en distintas partes del mundo. La mejor manera de encarar dichas situaciones es mediante acciones y soluciones cooperativas internacionales. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios relacionados con la salud internacional.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SALUD EN UN MUNDO GLOBALIZADO

  1. Concepto de globalización
  2. – El comercio internacional
  3. Concepto de salud internacional
  4. – La globalización de la salud
  5. Movimientos migratorios, globalización y salud internacional
  6. – Migraciones contemporáneas
  7. – Salud transcultural

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMÁTICAS PARA EL ACCESO A SISTEMAS DE SALUD

  1. Principales problemas relacionados con la salud
  2. Causas del subdesarrollo de los países
  3. Consecuencias del subdesarrollo de los países: problemas para el acceso a los sistemas de salud
  4. Posibles soluciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE SALUD INTERNACIONALES: SALUD PÚBLICA

  1. Derecho a la salud pública
  2. Sistema de salud en España
  3. Sistemas de salud en la Unión Europea
  4. Organismos internacionales para la salud pública internacional

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SALUD INTERNACIONAL COOPERATIVA PARA EL DESARROLLO

  1. Cooperación internacional al desarrollo sostenible
  2. – Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
  3. – Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD)
  4. Cooperación en salud internacional
  5. – Declaración de Alma-Ata
  6. – Cooperación de la OMS con los países
  7. – Tipos de cooperación entre países
  8. Salud comunitaria
  9. – Participación comunitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SALUD MENTAL INTERNACIONAL

  1. Salud mental: concepto y contexto actual internacional
  2. Síntomas, causas y consecuencias de los problemas de salud mental
  3. Salud mental en la adolescencia
  4. Prevención en salud mental en el ámbito internacional
  5. Recomendaciones de la OMS para la promoción de la salud mental
  6. – Plan de acción sobre salud mental 2013-2020 de la OMS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SALUD LABORAL INTERNACIONAL

  1. Salud laboral: concepto y contexto actual internacional
  2. – Condiciones laborales actuales en el mundo
  3. – Recomendaciones de la OMS
  4. Factores de riesgos laborales
  5. Protección de riesgos laborales
  6. Prevención de riesgos laborales
  7. – Normativa nacional para la prevención de riesgos laborales
  8. – Normativa internacional para la prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SALUD INTERNACIONAL Y GÉNERO

  1. Género y tendencias en salud internacional
  2. Pobreza, género y salud
  3. – Estrategias y medidas políticas
  4. Salud sexual y reproductiva

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.