Especialista en Física y Química en la Nanoescala

La física y la química son dos ramas de la ciencia que estudian la materia. La diferencia entre ellas es en cuanto a su rango y método. Los químicos y los físicos son educados de diferente forma, y poseen roles profesionales distintos, aun cuando trabajan en grupo. La división entre la química y la física se torna difusa en la interfase entre las dos ramas, especialmente en los campos de fisicoquímica, física química, mecánica cuántica, física nuclear/química, ciencia de materiales, espectroscopia, física del estado sólido, cristalografía, y nanotecnología. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la aplicación los conocimientos de la nanotecnología en física y química.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NIVEL NANOSCÓPICO

  1. Introducción a la nanoescala
  2. Caracterización en la nanoescala
  3. – Espectroscopia aplicada a estudios en nanociencia
  4. – Nanoscopias
  5. Tecnología a nanoescala
  6. – Nanociencia
  7. – Nanotecnología
  8. – Diferencias entre nanociencia y nanotecnología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FÍSICA Y QUÍMICA

  1. Comparación de la física y la química
  2. Mecánica clásica
  3. – Aproximaciones de la mecánica clásica
  4. – Principios básicos
  5. Mecánica cuántica
  6. – Relatividad y mecánica cuántica
  7. Nanomateriales
  8. – Identificar nanomateriales
  9. – Medir la exposición a nanomateriales
  10. – Evaluar riesgos derivados de los nanomateriales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MATERIA Y PARTÍCULAS

  1. Materia
  2. – Propiedades de la materia
  3. – Estados de la materia
  4. – Cambios de estado
  5. Partículas
  6. – Tipos de partículas
  7. – Partículas elementales
  8. – Tabla periódica
  9. Enlaces atómicos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. BIOLOGÍA MOLECULAR Y OTRAS CIENCIAS

  1. Biología molecular
  2. Base molecular de la vida
  3. Compuestos orgánicos
  4. – La estructura del ADN
  5. – Características de un compuesto orgánico
  6. – Diferencias entre Compuestos Orgánicos y Compuestos Inorgánicos
  7. Nanobiología

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA NANOTECNOLOGÍA

  1. Aplicaciones de la nanotecnología
  2. – Tipos de nanotecnología
  3. – Ejemplos y aplicaciones de la nanotecnología
  4. – La nanotecnología en el futuro
  5. La nanotecnología en el día a día
  6. El tamaño y su efecto en las propiedades de los nanosistemas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NANOMÁQUINAS Y NANOESTRUCTURAS

  1. Nanodispositivos
  2. – Historia
  3. – Aplicaciones de los nanodispositivos
  4. Nanoestructuras
  5. Motores moleculares y nanomáquinas
  6. Bionanotecnología

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.