Epidemiología en salud oral, 2.ª ed.

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. «La Organización Mundial de la Salud trata la importancia de la salud bucal como un elemento
de la salud general, y por ende del bienestar y de la calidad de vida del individuo,
por lo que la salud bucodental es considerada como parte de la salud integral. Hay que
tener en cuenta que las alteraciones bucodentales comparten factores de riesgo con
enfermedades crónicas importantes: enfermedades cardiovasculares y diabetes. La epidemiología es una disciplina indisolublemente ligada a la salud pública. Esta aborda el estudio de la distribución y de los determinantes de la salud en las poblaciones y la Salud Pública es el medio por el cual los resultados de la epidemiología se aplican al control de problemas sanitarios.
La epidemiología es la disciplina que lleva a cabo la vigilancia de las enfermedades en la población, identifica y prioriza las amenazas a la salud, diseña medidas de control y
prevención, y evalúa su efectividad. Según este modelo, la epidemiología informa sobre
la pre…

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS DE SEGUIMIENTO Y ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS

  1. Epidemiología Definiciones Medición de fenómenos en epidemiología
  2. Demografía Demografía estática Demografía dinámica
  3. Estudios epidemiológicos Características Metodología Clasificación Aplicaciones
  4. Etapas de las investigaciones en epidemiología Planificación Trabajo de campo Análisis de resultados
  5. Planificación de los estudios epidemiológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETERMINACIÓN DE LOS INDICADORES DE NIVEL DE SALUD BUCODENTAL

  1. Salud y enfermedad Indicadores de salud Clasificación
  2. Salud bucodental Odontología comunitaria
  3. Indicadores de salud bucodental Características Obtención y cálculo
  4. Documentación para el registro de datos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. OBTENCIÓN DE DATOS EN ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS

  1. Métodos de obtención de datos
  2. Métodos de obtención de datos basados en encuestas
  3. Datos secundarios Documentos y fuentes bibliográficas relacionados con la salud bucodental
  4. Control de calidad en la obtención de datos Errores más frecuentes
  5. Entrenamiento y calibración de examinadores Variabilidad y fiabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IDENTIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE SALUD BUCODENTAL EN UNA COMUNIDAD

  1. Métodos de evaluación de datos
  2. Análisis estadístico de datos
  3. Elaboración de informes
  4. Aplicaciones informáticas en epidemiología

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INFORMACIÓN SOBRE DATOS EPIDEMIOLÓGICOS

  1. Factores que disminuyen y factores que aumentan el riesgo de patología bucodental
  2. Características epidemiológicas generales de las enfermedades infecciosas, no infecciosas y del cáncer
  3. Epidemiología de las enfermedades bucodentales
  4. Técnicas de información y comunicación de resultados
  5. Técnicas de consulta de datos Fuentes bibliográficas Datos de organismos oficiales
  6. Soluciones “Evalúate tú mismo”

297,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.