ELET14 Mantenimiento de Sistemas Industriales de Producción Automatizados

Este curso de ELET14 Mantenimiento de Sistemas Industriales de Producción Automatizados le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que con la realización de este curso de ELET14 Mantenimiento de Sistemas Industriales de Producción Automatizados el alumno será capaz de efectuar el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos y sistemas industriales de producción automatizados (líneas de montaje y fabricación), aplicando las destrezas necesarias para localizar averías o anomalías, efectuar reparaciones y realizar las operaciones de puesta a punto necesarias, en condiciones de calidad y seguridad, utilizando las herramientas y el instrumental adecuado, según las prescripciones técnicas cada tipo de instalación.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LÍNEAS DE MONTAJE Y FABRICACIÓN AUTOMATIZADA

  1. Líneas de montaje y fabricación: Células flexibles, Transfers, etc..
  2. Estructura de un sistema automatizado complejo, con tecnologías mixtas (electromecánica, electrónica, hidroneumática).
  3. Teoría de Sistemas de control realimentado.
  4. Autómatas programables. Estructura, principios de funcionamiento y programación.
  5. Metrología eléctrica y electrónica.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DE AVERÍAS EN INSTALACIONES DE BAJA Y MEDIA TENSIÓN

  1. Interpretación de planos y esquemas de instalaciones.
  2. Aparatos e instrumentos utilizados en la localización de averías.
  3. Averías más comunes en redes: Causas y soluciones.
  4. Métodos y técnicas usadas en la localización de averías en instalaciones de baja y media tensión.
  5. Prescripciones reglamentarias de alta y baja tensión.
  6. Normas de seguridad e higiene en instalaciones de baja y media tensión.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DE AVERÍAS EN MÁQUINAS Y EQUIPOS ELÉCTRICOS

  1. Interpretación de esquemas de equipos y máquinas: Simbología.
  2. Aparatos e instrumentos utilizados en la localización de averías en máquinas y equipos eléctricos.
  3. Automatismos.
  4. Autómatas programables.
  5. Averías más comunes: Causas y soluciones.
  6. Técnicas de análisis de averías.
  7. Normas de seguridad e higiene referidas a máquinas y equipos.
  8. Normas e instrucciones complementarias del Reglamento electrotécnico de baja tensión.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOCALIZACIÓN DE AVERÍAS EN EQUIPOS Y SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

  1. Magnitudes eléctricas. Unidades en el Sistema Internacional.
  2. Técnicas de metrología.
  3. Electrónica analógica: Principales componentes. Análisis de circuitos electrónicos.
  4. Electrónica digital: Principales componentes. Sistemas y códigos de numeración. Análisis de circuitos digitales.
  5. Características de las instalaciones automatizadas.
  6. Sensores y captadores. Clasificación según la magnitud a medir. Campos de aplicación.
  7. Actuadores y preactuadores de las instalaciones automatizadas: Clasificación, según fuente de energía y campos de aplicación.
  8. Equipos de instrumentación y control: diagrama de bloques, principio de funcionamiento, señales de entrada y salida.
  9. Procesamiento de señales de instrumentación y control: amplificación, filtrado, limitación, adaptación de impedancias, valores medios, eficaces, pico, pico a pico, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOCALIZACIÓN DE AVERÍAS EN EQUIPOS Y SISTEMAS INFORMÁTICOS

  1. Puertas lógicas utilizadas en electrónica digital.
  2. Tecnología TTL-CMOS de circuitos electrónicos.
  3. Compatibilidad TTL-CMOS.
  4. Sistemas de lógica secuencial y combinatoria.
  5. Memorias.
  6. Relojes internos.
  7. Sistemas de almacenamiento de datos (discos y cintas magnéticas, sistemas ópticos, etc..)
  8. Arquitectura de un equipo informático básico.
  9. Estudio de un sistema completo con microprocesador de 8 a 16 bits.
  10. Estructura de los ordenadores tipo PC: XT-AT-386-486-Pentium.
  11. Funciones de los elementos integrantes de un equipo informático.
  12. Esquemas de interconexión y montaje.
  13. Interpretación de esquemas de un sistema informático.
  14. Sistemas operativos de un equipo informático: Objetivos, composición, operación, ejemplos (DOS, UNIX, WINDOWS, etc..).
  15. Características de los periféricos más usuales conectados a un equipo informático.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. VERIFICACIÓN DEL MANTENIMIENTO EN MÁQUINAS E INSTALACIONES DE BAJA Y MEDIA TENSIÓN.

  1. Interpretación de planos y esquemas: Simbología.
  2. Aparatos de medida eléctricos específicos para la verificación.
  3. Normativas y reglamentaciones específicas.
  4. Ensayos normalizados de prueba y verificación: Procedimientos y medida.
  5. Protocolos de puesta en marcha: Introducción de parámetros.
  6. Normas de seguridad e higiene.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PUESTA A PUNTO DE EQUIPOS Y SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL.

  1. Características y parámetros de los sensores captadores de señal de equipos de instrumentación y control.
  2. Características de los preactuadores utilizados en instalaciones automatizadas.
  3. Croquizado y dibujo técnico aplicado a esquemas eléctricos y electrónicos.
  4. Herramientas de ajuste de sensores específicos.
  5. Instrumental de medida y verificación.
  6. Equipo de instrumentación y control:
  7. – Características.
  8. – Diagrama de bloques.
  9. – Principio de funcionamiento.
  10. – Programas de arranque y puesta en servicio.
  11. Fichas de registro de mantenimiento:
  12. – Variables que intervienen.
  13. – Elaboración como aplicación de una base de datos estandarizada.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PUESTA A PUNTO DE EQUIPOS Y SISTEMAS INFORMÁTICOS

  1. Composición de un equipo de control basado en la tecnología de microprocesador.
  2. Estudio y diferencias del microprocesador de 8, 16 y 32 bits como unidad central de un equipo de control.
  3. Arquitectura de un equipo informático básico.
  4. Esquemas de interconexión.
  5. Sistema operativo MS-DOS, UNIX-XENIX, WINDOWS 95
  6. Procedimientos de configuración y autoarranque de sistemas informáticos.
  7. Elaborar informes de puesta a punto de equipos y sistemas informáticos para mantener actualizado el histórico de mantenimiento del sistema informático.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO.

  1. El Mantenimiento: Generalidades.
  2. Procesos de mantenimiento y reparación.
  3. Costes e índices de mantenimiento y de fallo.
  4. Calidad en procesos de mantenimiento y reparación.
  5. Sistema de información en mantenimiento y reparación.
  6. Documentación técnica sobre mantenimiento y reparación.
  7. Logística y Aprovisionamiento.
  8. Círculos de Calidad.
  9. Seguridad de equipos e instalaciones.
  10. Normativa de Seguridad, Higiene y medioambiental.
  11. Legislación laboral.
  12. Funciones del taller de mantenimiento y reparación.
  13. Análisis de fallos y planes de actuación paliativos.
  14. Gestión de la documentación administrativa en la empresa.

1.386,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 330 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.