Curso Sistemas de Ayuda a la Navegación NI y NII

El transporte marítimo puede ser visto como uno de los medios de transporte más seguros, ya sea para el transporte de personas o de mercancías. Para lograr que un trayecto sea seguro se cuenta con diversos sistemas de ayuda a la navegación. Así, con la realización de este curso de Sistemas de Ayuda a la Navegación NI y NII se pretende aportar los conocimientos, competencias multidisciplinares y las habilidades necesarias para llevar a cabo un correcto uso de los sistemas de ayuda a la navegación.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA DE COORDENADAS TERRESTRES

  1. Líneas y puntos de la esfera terrestre: eje, polos, ecuador, meridianos y paralelos
  2. Coordenadas terrestres: latitud, longitud. Diferencia de latitud y longitud. Apartamiento
  3. Unidades de medida empleadas en navegación: milla marina, nudo, yarda, cable y pie
  4. El horizonte de la mar. Puntos cardinales. Rumbo loxodrómico

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARTAS DE NAVEGACIÓN

  1. Proyecciones de la superficie terrestre: cartas náuticas; carta mercatoriana
  2. Interpretación y manejo de las cartas náuticas: útiles usados para trabajar en las cartas
  3. Situación en la carta. Medida de rumbos y distancias en las cartas náutica
  4. Signos y abreviaturas más importantes de las cartas náuticas
  5. Escala de las cartas: clasificación de las cartas según su escala

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AGUJA NÁUTICA

  1. Campo magnetismo terrestre: inclinación y declinación magnética. Meridiano magnético
  2. Signos de la declinación magnética. Rumbo magnético
  3. Aguja magnética náutica: descripción y características. Rumbo de aguja: Desvío del compás. Compensación. Corrección total. Rumbo verdadero. Conversión de rumbos
  4. Formas de dividir el horizonte: circular y cuadrantal
  5. Aguja giroscópica

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NAVEGACIÓN COSTERA Y NAVEGACIÓN DE ESTIMA EN LA CARTA

  1. Líneas de posición: demoras, marcaciones, enfilaciones, oposiciones, veriles, distancias
  2. Relación entre demora rumbo y marcación. Instrumentos para marcar: alidadas, taxímetros
  3. Situación del buque por líneas simultáneas o no simultáneas de posición
  4. Navegación de estima en la carta: navegación de estima con viento. Abatimiento
  5. Navegación de estima con corriente. Deriva. Triángulo de velocidades
  6. Publicaciones náuticas de ayuda a la navegación costera: libros de faros, derroteros, avisos a los navegantes, navtex, anuario de mareas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NAVEGACIÓN ELECTRÓNICA Y EQUIPOS DE AYUDA A LA NAVEGACIÓN

  1. Ondas electromagnéticas
  2. Goniómetro: radiofaros
  3. Radar: Fundamento del radar. Interpretación de la pantalla del radar. Navegación costera con radar. Uso del radar para evitar abordajes. Cinemática anticolisión
  4. Navegación por satélite (G.P.S.) y (D.G.P.S): Plotters. Cartas electrónicas
  5. Corredera
  6. Ecosonda

UNIDAD DIDÁCTICA 6. COMUNICACIONES MARÍTIMAS EN AGUAS INTERIORES Y PRÓXIMAS A LA COSTA

  1. Expresiones y definiciones utilizadas en las radiocomunicaciones
  2. El Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima (SMSSM)
  3. El Sistema de llamada selectiva digital (LSD)
  4. Frecuencias de V.H.F. radiotelefónicas y de Llamada Selectiva Digital (LSD), utilizadas para comunicaciones de socorro, urgencia y seguridad y para la correspondencia pública
  5. Distintivos de llamada y de los números de identificación del servicio móvil marítimo
  6. Procedimientos operacionales para comunicaciones de socorro, urgencia y seguridad y para la correspondencia pública en Radiotelefonía y LSD con equipos de VHF y MF
  7. Reglamento de Radiocomunicaciones
  8. Vocabulario normalizado básico de lengua inglesa para las comunicaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EQUIPOS DE COMUNICACIONES DEL BUQUE Y CENTROS MARÍTIMOS DE RADIOCOMUNICACIONES

  1. Disposiciones radioeléctricas para los buques: equipos radioeléctricos obligatorios
  2. Centros de comunicaciones marítimas
  3. El servicio radiomédico
  4. Radiobalizas de 406MHz
  5. Respondedores de radar

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.