Curso en Intervención ante Colectivos de Riesgo

Este curso de Intervención ante Colectivos de Riesgo le ofrece una formación especializada en la materia. La adolescencia es la etapa del ser humano en la que éste es más vulnerable, por tanto los jóvenes en la mayoría de las situaciones se ven afectados por un problema social, en la mayoría de los casos, el problema se oculta y por tanto se complica la resolución del mismo. El curso en Intervención ante Colectivos de Riesgo ofrece al alumno la posibilidad de formarse para detectar problemas sociales y desarrollar habilidades para la intervención en los mismos, tanto en menores como en ancianos, los dos principales colectivos dependientes.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTUALIZACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

  1. Aspectos introductorios
  2. Conceptos asociados al término intervención social
  3. Evolución histórica de la intervención social
  4. Contextualización de la intervención social

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÉTICA Y VALORES EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL

  1. Exploración de los principios éticos
  2. Valores en la práctica de la intervención social
  3. Identificación y análisis de dilemas éticos
  4. Importancia de la ética profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CONTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE EXCLUSIÓN SOCIAL Y SU IMPACTO EN LAS MUJERES

  1. Concepto de exclusión social
  2. Evolución del concepto
  3. Proceso de exclusión social
  4. Exclusión social y mujer
  5. Hacia una sociedad inclusiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MINORÍAS ÉTNICAS Y CULTURALES. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

  1. Minorías étnicas
  2. Realidad social y económica de las minorías étnicas en España
  3. La comunidad inmigrante en España
  4. La comunidad gitana en España

UNIDAD DIDÁCTICA 5. POBLACIÓN RECLUSA Y EXRECLUSA

  1. Perfil y características de la población reclusa
  2. Condiciones de vida en las prisiones
  3. Programas de rehabilitación y reinserción social
  4. Desafíos de la reinserción de personas exreclusas
  5. Políticas penitenciarias y reformas
  6. Impacto social y familiar de la reclusión

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERSONAS CON ADICCIONES

  1. Adicciones
  2. Factores de riesgo y causas
  3. Consecuencias de las adicciones
  4. Detección y diagnóstico
  5. Intervención
  6. Prevención y educación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN CON PERSONAS MAYORES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL

  1. Diagnóstico y evaluación del riesgo de exclusión social en personas mayores
  2. Programas de apoyo y servicios sociales para personas mayores
  3. Fomento de la autonomía y la participación social
  4. Atención a la salud integral de las personas mayores
  5. Aspectos legales y derechos de las personas mayores
  6. Envejecimiento activo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN CON POBLACIÓN LGTBIQ+

  1. Origen y evolución del término LGTBIQ+
  2. Evaluación y diagnóstico de necesidades específicas
  3. Apoyo psicológico y emocional al colectivo LGTBIQ+
  4. Promoción de la salud y el bienestar
  5. Educación y sensibilización en derechos LGTBIQ+

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN CON PERSONAS EN SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTO FORZOSO

  1. Evaluación de necesidades y riesgos
  2. Provisión de servicios básicos y de emergencia
  3. Asistencia legal y administrativa
  4. Integración y adaptación social
  5. Apoyo psicológico y salud mental

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN CON TRABAJADORES PRECARIOS Y PRECARIZADOS

  1. Diagnóstico de la precariedad laboral
  2. Derechos laborales y acceso a la justicia
  3. Promoción de condiciones de trabajo dignas
  4. Apoyo psicosocial y emocional a personas trabajadoras precarizadas
  5. Intervención en casos de explotación laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN CON PERSONAS EN RIESGO DE SUICIDIO

  1. Identificación y evaluación del riesgo de suicidio
  2. Intervención en crisis y primeros auxilios psicológicos
  3. Terapias y tratamientos para la prevención del suicidio
  4. Apoyo a familiares y redes de apoyo
  5. Promoción del bienestar emocional y mental
  6. Intervención en contextos específicos

262,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.