Curso en Automatización Industrial aplicada a la Mecatrónica

A lo largo de los años los procesos y procedimientos industriales han venido cambiando, produciéndose mejoras tanto en los sistemas como en las áreas productivas. Un factor determinante en este cambio y en las mejoras que se han producido es la implantación de los sistemas de automatización industrial, los cuales han dado lugar a que las labores más repetitivas y peligrosas sean realizadas por máquinas. A esta aparición hay que añadir la de la mecatrónica, la cual debe ser vista como una disciplina que engloba otras, tales como la mecánica y la electrónica, para lograr el control de los procesos en fase de diseño, producción, etc., reduciendo los tiempos empleados en mantenimiento, así como una optimización de la producción.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS DE AUTOMATIZACIÓN

  1. Concepto de Automatización.
  2. – Automatización y mecatrónica.
  3. Tipos de automatización.
  4. Áreas principales de aplicación.
  5. – Estructura fundamental de un sistema automático.
  6. – Sistemas de control de un proceso.
  7. Tipos de procesos industriales.
  8. – Procesos Continuos.
  9. – Procesos Discretos.
  10. – Procesos discontinuos o por lotes.
  11. Controladores secuenciales.
  12. – Controladores Asíncronos.
  13. – Controladores Síncronos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁLGEBRA DE BOOLE

  1. Introducción al Álgebra de Boole.
  2. Funcionamiento digital de un Sistema.
  3. Operaciones de lógica básica.
  4. – Función AND (Función Y).
  5. – Función Lógica OR (Función O).
  6. – Función Lógica NOT (Función Negación).
  7. Operaciones en el Álgebra de Boole.
  8. – Adición o Suma.
  9. – Operación Producto.
  10. – Operación Complementación.
  11. Teoremas importantes del Álgebra de Boole.
  12. Funciones en el Álgebra de Boole.
  13. Tabla de Verdad de una función lógica.
  14. Realización de Funciones Lógicas.
  15. – Realización con puertas lógicas.
  16. – Realización de Esquemas con Contactos.
  17. – Análisis de Circuitos combinacionales sencillos.
  18. – Tabla de Karnaugh.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CIRCUITOS COMBINACIONALES

  1. Introducción a los circuitos combinacionales.
  2. Decodificadores.
  3. Codificadores.
  4. Multiplexores.
  5. Demultiplexores.
  6. Comparadores binarios.
  7. Circuito semisumador.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTÓMATAS PROGRAMABLES

  1. Definición de Autómata Programable.
  2. – ¿Cómo es un Autómata?
  3. – Clasificación de los Autómatas.
  4. Sistemas programados. Programación básica.
  5. Representación de Entradas y Salidas.
  6. Programación de contactos de apertura y cierre.
  7. Instrucciones básicas STEP 7 y en KOP.
  8. Programación en formato FUP.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE ESQUEMAS CABLEADOS

  1. Realización de programas KOP a partir del esquema cableado.
  2. – Realización de Automatismos básicos.
  3. – Relés incompatibles pasando por paro.
  4. – Relés incompatibles sin pasar por paro.
  5. Programación con temporizadores.
  6. Programación con Contadores.

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.