Curso de Neuroestimulacion y Activación Basal Basico

Este Curso de Neuroestimulacion y Activación Basal Basico le ofrece una formación especializada en la materia. Con la realización de este Curso de Neuroestimulacion y Activación Basal Basico de la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del área de conocimiento Formación y Educación el alumno estudiara los conceptos básicos y específicos de dicha materia. Realiza esta formación y especialícese en Neuroestimulacion y Activación Basal Basico.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACIÓN Y NEGOCIACIÓN DE CONTENIDOS

  1. Presentación y negociación de contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD DE LA PERSONA GRAVEMENTE DISCAPACITADA

  1. Acercamiento a la realidad de la persona gravemente discapacitada

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CONCEPTO DE LA NEUROESTIMULACIÓN Y ACTIVACIÓN BASAL

  1. El concepto de neuroestimulación
  2. El concepto de activación basal

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS Y EVOLUCIÓN

  1. Fundamentos y evolución

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERCEPCIÓN

  1. Percepción

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GLOBALIDAD

  1. Globalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS MANOS COMO HERRAMIENTA PRIVILEGIADA PARA LA INTERVENCIÓN

  1. Las manos como herramienta privilegiada para la intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 8. IMPLICACIONES COMUNICATIVAS DEL TACTO EN NEUROESTIMULACIÓN Y ACTIVACIÓN BASAL

  1. Implicaciones comunicativas del tacto en neuroestimulación y activación basal

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CON PERSONAS CON PLURIDISCAPACIDAD

  1. Introducción a la comunicación con personas con pluridiscapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTRODUCCIÓN A LA PERCEPCIÓN SOMÁTICA

  1. Introducción a la percepción somática

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROPUESTAS VIVENCIALES PARA LA COMPRENSIÓN DEL ÁREA DE PERCEPCIÓN SOMÁTICA

  1. Propuestas vivenciales para la comprensión del área de percepción somática

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTRODUCCIÓN A LAS PERCEPCIONES VESTIBULAR Y VIBRATORIA

  1. Introducción a las percepciones vestibular y vibratoria

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PROPUESTAS VIVENCIALES PARA LA COMPRENSIÓN DE LAS ÁREAS DE PERCEPCIÓN VESTIBULAR Y VIBRATORIA

  1. Propuestas vivenciales para la comprensión de las áreas de percepción vestibular y vibratoria

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORIENTACIONES PARA LA ESTIMULACIÓN DE LAS ÁREAS BÁSICAS

  1. Orientaciones para la estimulación de las áreas básicas

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS MODULANTES

  1. Principios modulantes

UNIDAD DIDÁCTICA 16. OBJETIVOS ESENCIALES

  1. Objetivos esenciales

UNIDAD DIDÁCTICA 17. ELEMENTOS PARA LA PUESTA EN MARCHA

  1. Elementos para la puesta en marcha

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.