Curso de Instalación de Cámaras de Videovigilancia

Este Curso de Videovigilancia le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que, en el ámbito de la informática y las comunicaciones, es necesario la implantación y gestión de elementos informáticos en sistemas de videovigilancia dentro del área profesional de sistemas y telemática. Así, con el presente Curso de Videovigilancia se pretende aportar los conocimientos necesarios para el mantenimiento y gestión de incidencias en proyectos de video vigilancia, y la instalación y puesta en marcha de un sistema de video vigilancia y seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS DE VIDEOVIGILANCIA

  1. Definición de sistemas de CCTV y video vigilancia
  2. Aplicación de los sistemas de video a la seguridad
  3. Identificación de los principales campos de aplicación mediante el estudio de casos reales
  4. Descripción de la evolución de los sistemas de video vigilancia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VIDEO Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

  1. Definición de los conceptos de luz, imagen y video
  2. Descripción de los tipos de lentes y sus características principales
  3. Análisis de la señal de video e imagen analógica
  4. Análisis de la señal de video e imagen digital
  5. – Formación, tratamiento y transmisión de la imagen digital
  6. – Características y formatos de video digital
  7. – Ventajas e inconvenientes del video digital
  8. Parámetros de evaluación de las señales de video

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE VIDEOVIGILANCIA Y SEGURIDAD ANALÓGICOS

  1. Hardware: cámaras y dispositivos de sistema
  2. Soporte, cableado y topología del sistema analógico de video vigilancia
  3. Topología, escalabilidad e infraestructura de un sistema analógico
  4. Características del sistema analógico

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS DE VIDEOVIGILANCIA Y SEGURIDAD DIGITALES

  1. Hardware: cámaras y dispositivos de sistema
  2. – Soporte, cableado, tecnologías de transporte y topología del sistema digital de videovigilancia
  3. Configuración, métodos de gestión y visualización en sistemas digitales
  4. Características del sistema digital y conectividad con otras redes
  5. – Integración analógica en el mundo digital: sistemas mixtos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA

  1. Sistemas de almacenamiento en formato analógico
  2. Sistemas de almacenamiento formato digital
  3. Protección y seguridad de los datos e información aportada por el sistema

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONALIDADES Y GESTIÓN DEL SISTEMA DE VIDEOVIGILANCIA

  1. Métodos de grabación
  2. – Otros procedimientos de grabación
  3. Seguridad: gestión de alertas y avisos; interacción con otros sistemas y/o redes de comunicación o CRA (Centrales receptoras de alarmas)
  4. Análisis, proceso y obtención de información relevante: video inteligente; Video procesado por herramientas de software informático

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ACOMETIDA E IMPLANTACIÓN DE UN PROYECTO DE VIDEOVIGILANCIA

  1. Evaluación de las recomendaciones y puntos clave previos a acometer un proyecto de videovigilancia
  2. Evaluación de los niveles de riesgo y tipos de amenazas
  3. Evaluación de las necesidades de vigilancia y nivel de protección
  4. – Análisis de la situación: ¿Qué hay que vigilar?
  5. Planteamiento: ¿Cómo y cuándo vigilar? ¿Desde dónde vigilar? ¿Quién ha de vigilar?
  6. – Integración con otros sistemas y redes: reacciones y posibilidades ante una detección o evento
  7. – Criterios de selección de los dispositivos
  8. Configuración del sistema y puesta en marcha tanto del software como del hardware, según las especificaciones y funcionalidades requeridas
  9. Comprobación del cumplimiento de la Normativa y reglamentación sobre Seguridad Privada y Ley Orgánica de Protección de Datos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. SIMULACIÓN DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE VIDEOVIGILANCIA SIGUIENDO LAS PAUTAS QUE SE INDIQUEN

  1. Organización y planificación de proyectos como proceso
  2. – Definición y organización del proyecto
  3. – Planificación del proyecto
  4. – Planificación del presupuesto
  5. – Gestión de la ejecución del proyecto
  6. – Culminación del proyecto
  7. Observación del proyecto de forma global
  8. – Realización de un estudio previo de las necesidades, características y funcionalidades del proyecto a implantar. Comprobación que el sistema aporta todo lo que necesita
  9. – Análisis de la solución propuesta e instalación física de los dispositivos y la totalidad de sus conexiones, tanto con el sistema de videovigilancia como con el resto de sistemas involucrados
  10. – Parametrización y ajuste del sistema de videovigilancia
  11. – Comprobación de que el sistema funcione según exigencias del proyecto, y en caso contrario, aplicación de los métodos de detección y corrección de errores, para posteriormente volver a comprobar el sistema
  12. – Realización del informe de la puesta en marcha y la documentación necesaria

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROCESOS DE MANTENIMIENTO EN SISTEMAS DE VIDEOVIGILANCIA

  1. Definición de las tareas y procesos de mantenimiento e inspección del correcto funcionamiento de los dispositivos hardware del sistema
  2. – Mantenimiento de cámaras y dispositivos hardware de tratamiento de video
  3. – Comprobación de dispositivos de interconexión, sujeción, cableado e infraestructura de monitorización y control
  4. – Mantenimiento de sistemas de almacenamiento
  5. Definición de las tareas y procesos de mantenimiento e inspección del correcto funcionamiento del software del sistema. Verificación de que funciona según los requisitos especificados
  6. – Comprobación del funcionamiento del software de gestión, visualización, grabación y tratamiento de datos del sistema de videovigilancia
  7. – Comprobación de la correcta parametrización a nivel software de los dispositivos del sistema: cámaras, servidores, comunicación, etc.
  8. – Actualización en caso necesario del software de gestión
  9. – Comprobación del sistema de copias de seguridad y el acceso a información del sistema
  10. – Comprobación del sistema de seguridad, nivel de privilegios y protección del sistema
  11. – Actualización del firmware de los dispositivos que lo requieran
  12. Comprobación del correcto funcionamiento de integración con los sistemas y redes de comunicación conectados y certificación del cumplimiento de la Ley Orgánica de protección de datos y normativas técnicas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INCIDENCIAS Y ALERTAS EN PROYECTOS DE VIDEOVIGILANCIA

  1. Incidencias de fallos
  2. Tratamiento de errores o alertas de mal funcionamiento
  3. – Sistemas y herramientas de detección de errores, tanto a nivel de hardware como software
  4. – Procesos de depuración y reconfiguración del sistema
  5. – Prueba y puesta en marcha de la nueva configuración del sistema
  6. Incidencias de modificación del entorno. Adaptación a las nuevas configuraciones
  7. – Cambio de escenario a vigilar debido a muebles, árboles, arbustos u otros obstáculos físicos para el correcto funcionamiento del sistema
  8. – Alteración de la estructura a vigilar. Procesos de reposicionamiento y nueva configuración del sistema
  9. – Avisos, gestión y modificaciones en remoto del sistema de videovigilancia
  10. Actualización y mejora del estado del sistema de videovigilancia
  11. – Evaluación del estado del sistema
  12. – Propuestas de mejora del sistema

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.