Curso de Especialización en el Fenómeno Terrorista en la Actualidad: Teoría y Práctica

El terrorismo constituye en la actualidad uno de los problemas más relevantes a los que se enfrentan las sociedades modernas, que junto al desarrollo de nuevas formas de terrorismo como el ciberterrorismo o el bioterrorismo, hace que los profesionales del ámbito de la seguridad deban contar con una formación al día y actualizada, que le ofrezca los conocimientos adecuados para actuar ante esta problemática. Por medio del presente curso de terrorismo en la actualidad se ofrecen al alumnado las competencias y competencias oportunas para ello.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL 11 DE SEPTIEMBRE: ANTES Y DESPUÉS DEL FENÓMENO TERRORISTA

  1. El 11-S
  2. Formas precedentes de terrorismo internacional
  3. Efectos directos de los atentados del 11 de septiembre

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPALES GRUPOS TERRORISTAS EN ACTIVO

  1. Entrada en la lista
  2. – Definiciones
  3. Personas y organizaciones terroristas internacionales
  4. – Estado Islámico
  5. – Hezbolá (Partido de Dios)
  6. – Hamás
  7. – Boko Haram
  8. – Al Qaeda

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TERRORISMO ISLAMISTA RADICAL. EL YIHADISMO

  1. Fundamentos del salafismo
  2. Salafismo moderno
  3. Propagación del yihadismo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÁCTICAS Y ARMAMENTO CONVENCIONAL DE LOS GRUPOS TERRORISTAS

  1. La era del terrorismo
  2. Táctica y armas de los principales grupos terroristas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NUEVAS FORMAS DE ACCIÓN TERRORISTA

  1. ¿Qué ha cambiado con décadas anteriores?
  2. Terrorismo y geopolítica
  3. – Técnicas de análisis espacial
  4. – Teorías de los espacios

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL BIOTERRORISMO Y EL TERRORISMO NUCLEAR

  1. Las ADM y las NBQ
  2. Control de USA en la proliferación
  3. Consolidación de la política de no proliferación
  4. Posibilidades terroristas de empleo
  5. – Terrorismo nuclear

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL CIBERTERRORISMO

  1. Uso de internet con fines terroristas
  2. – Propaganda
  3. – Financiación
  4. – Planificación
  5. Ejecución de ciberataques

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EL TERRORISMO

  1. La gestión de la información
  2. – Información y conocimiento
  3. – Conocimiento
  4. – Aprendizaje
  5. La gestión del conocimiento
  6. – La contabilidad
  7. – Del dato al conocimiento
  8. – La contabilidad no basta
  9. El medio digital
  10. – La gestión del conocimiento como filosofía
  11. – El proceso de gestión del conocimiento
  12. Prensa, poder y terrorismo

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.