Curso de Comisario de Exposiciones: Comisario de Arte

Con el presente curso de Comisario de Exposiciones: Comisario de Arte recibirá una formación especializada en la materia. Los comisarios de arte son aquellos que están a cargo de una exposición permanente o temporal, se encargan de la configuración y diseño de las exposiciones, asíi como de informar sonre la exposición.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COMISARIO DE EXPOSICIONES

  1. El comisario de exposiciones
  2. – La figura del comisario de exposiciones
  3. – La formación del comisario de arte
  4. Creatividad multidisciplinar
  5. – ¿Se nace creativo?
  6. – ¿Qué factores influyen en las personas para poder ser creativos?
  7. – Obstáculos a la creatividad
  8. – Beneficios de la creatividad
  9. Incentivos de creatividad en las exposiciones
  10. – El equipo de trabajo
  11. La relación del director de arte con otros profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOLOGÍAS DE UNA EXPOSICIÓN

  1. Qué es una exposición, función y estructura
  2. – Tipos de exposiciones
  3. Tipología de museos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE EXPOSICIONES

  1. Gestión de exposición
  2. – Envío de cartas de petición de obras de arte
  3. – Control del catálogo de la exposición
  4. – Gestiones de los seguros de las obras de arte
  5. Montaje y desmontaje de una exposición
  6. La coordinación durante la exposición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE LA EXPOSICIÓN

  1. Montaje de una exposición
  2. – El uso y visualización de los objetos
  3. – El sentido que debe de tener el espectador en el museo
  4. – Situación del espectador frente a los objetos
  5. – Distancia de los objetos
  6. – Contexto y ambiente
  7. Tipos de Montajes
  8. – Los muebles y elementos supletorios
  9. – La iluminación: tipos y formas
  10. – Control Ambiental
  11. – Protección y conservación de las obras
  12. – El recorrido

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE EXPOSICIONES

  1. Diseño de exposiciones
  2. Modos de ejecución de exposiciones
  3. – Evaluación durante el proceso expositivo
  4. – La dimensión humana en el diseño de la exposición
  5. Gestión y producción

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EXPOSICION: FUNCION , FORMA Y ESTRUCTURA

  1. El museo comunicador
  2. – Estrategias de comunicación en el museo
  3. Historia y evolución de las exposiciones
  4. Clase de exposiciones
  5. Modelos de exposiciones
  6. El espacio Expositivo: las obras y la arquitectura dentro de los museos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PÚBLICO Y LOS MUSEOS

  1. Historia
  2. El público de los museos
  3. Necesidades de los visitantes
  4. El estudio de visitantes
  5. El público: educación y ocio en los museos
  6. Retos actuales de los museos
  7. La nueva orientación al público de los museos
  8. – Precio y público
  9. – Estrategias de precio de competencia
  10. – Estrategias de precio de producto
  11. – Estrategias de precios discriminados
  12. – Estrategias de precios indiscriminados
  13. – El precio público

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUSEOS Y EDUCACIÓN

  1. Museos y educación: misión educativa del museo
  2. Educación y Acción Cultural en el museo
  3. Educación inclusiva. Atención a la diversidad y la interculturalidad
  4. Modelos educativos en el museo
  5. Aprender a Aprender en el museo: contexto social de aprendizaje
  6. Desarrollo cognitivo y socio-afectivo infantil y adolescente
  7. Planificación, desarrollo y evaluación de programas educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FINANCIACIÓN Y GESTIÓN DOCUMENTAL EN LOS MUSEOS

  1. La financiación. La obtención de recursos económicos
  2. Historia de la documentación en museos. Normativa y procesos de normalización
  3. Técnicas y procedimientos documentales en el museo
  4. – Tratamiento documental: técnicas y procedimientos de registro, inventario, clasificación y catalogación de fondos museográficos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS MUSEOS

  1. Definiciones de los conceptos relativos al ámbito de los museos y TIC. Aplicación de las TIC en la comunicación con el público de los museos
  2. Nuevas tecnologías. Dispositivos móviles y fijos en los museos
  3. La realidad virtual e internet en los museos
  4. Diseño gráfico aplicado a la museología, la imagen, la tipología y los textos en el museo, elementos de difusión
  5. Programas de diseño gráfico y maquetación Photoshop CS3 Ilustrator CS3 Indesign CS3

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.