Curso de Cajero/Reponedor de Supermercado

Entre las funciones del Cajero/Reponedor de supermercado destacan el cobro con fiabilidad y exactitud mediante la adecuada preparación, ejecución y control diario de la caja, facilitar o realizar el embalado y/o empaquetado de los productos, proporcionar documentación relativa a acciones publicitarias, resolver y/o canalizar reclamaciones en función de las características e importancia de las mismas, etc. El presente curso de Cajero/Reponedor de Supermercado aporta los conocimientos necesarios para llevar a cabo una adecuada reposición de productos en el supermercado, tanto en la zona de ventas como en el almacén, así como una adecuada gestión de la caja.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTIÓN DE LA CAJA

  1. Funcionamiento y características
  2. Aplicaciones informáticas en una estación de servicio
  3. Contabilidad
  4. Registro
  5. Apertura y cierre de las cajas
  6. Gestión de efectivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIOS DE COBRO Y PAGO

  1. Documentación de operaciones comerciales
  2. – Albaranes
  3. – Recibos
  4. – Ticket
  5. – Facturas
  6. Documentos cambiarios
  7. – Letras de cambio
  8. – Cheques
  9. – Pagarés
  10. Operaciones bancarias de cobros y pagos
  11. – Recibos bancarios
  12. – Transferencias
  13. – Tarjetas de débito
  14. – Tarjetas de crédito
  15. – Monedero electrónico
  16. Medios telemáticos de pago

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CODIFICACIÓN Y ETIQUETADO DE PRODUCTOS

  1. Codificación de productos y pedidos
  2. – Estándares de codificación
  3. – El código de barras
  4. – El código QR
  5. Etiquetado de pedidos y embalajes
  6. – Etiquetado en función del tipo de producto
  7. – Otras etiquetas útiles para la preparación de pedidos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EMPAQUETADO COMERCIAL DE PRODUCTOS

  1. Acondicionamiento y preparación del pedido
  2. Presentación y embalado del pedido para su transporte o entrega
  3. Embalaje primario: envase
  4. Embalaje secundario: cajas
  5. Embalaje terciario: palés y contenedor
  6. – Paletas
  7. – Contenedores

UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE STOCK

  1. Operativa del almacén
  2. – Operaciones principales y principios de almacenaje
  3. – Flujos de almacén, concepto y tipología según producto
  4. – Jerarquización dentro de los equipos de trabajo
  5. – Definición de puestos de trabajo
  6. Entrada de mercancías según la tipología del almacén
  7. Flujos internos y salida de mercancías
  8. Indicadores de gestión de stock
  9. – Retorno de Inversión (ROI)
  10. – Lote económico de fabricación y/o pedido
  11. Otros índices relacionados con la gestión de stocks

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISPOSICIÓN DEL PUNTO DE VENTA

  1. La disposición del punto de venta
  2. – Condiciones ambientales
  3. – Captación de clientes
  4. – Diseño interior
  5. El mobiliario
  6. – Tipos de mobiliario
  7. – La distribución del mobiliario
  8. La circulación en el establecimiento
  9. – Velocidad de circulación
  10. – La duración del recorrido
  11. – Los pasillos
  12. – Los cuellos de botella
  13. – La colocación de los productos
  14. Implantación por secciones y por familias de productos
  15. – Situación de las secciones
  16. – Dimensiones óptimas de las secciones
  17. – La implantación de las secciones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORGANIZACIÓN DE LINEAL

  1. Introducción a la organización lineal
  2. El lineal
  3. Criterios de organización de un lineal
  4. Cálculo de rentabilidad del lineal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PUBLICIDAD EN EL PUNTO DE VENTA. MERCHANDISING

  1. El merchandising
  2. Análisis de la promoción en el punto de venta
  3. Tipos de promociones en el punto de venta
  4. Actitudes para un buen funcionamiento de su negocio
  5. Medios de animación en el punto de venta
  6. – Medio físicos
  7. – Medios de estímulo
  8. – Medios psicológicos
  9. – Medios personales
  10. La publicidad en el lugar de venta (PLV)
  11. – Objetivos de la publicidad
  12. – El mensaje publicitario
  13. Medios publicitarios

UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMPORTAMIENTO DE COMPRA

  1. Consumidor
  2. Comportamiento del consumidor
  3. – Puntos de vista del consumo
  4. – Niveles de análisis del compartimiento del consumidor
  5. Necesidades del consumidor
  6. – La carencia
  7. – Los deseos
  8. – Motivaciones
  9. Modelos del comportamiento del consumidor

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ATENCIÓN AL CLIENTE

  1. Posicionamiento de la organización
  2. Acogida del cliente
  3. Gestión de las demandas del cliente
  4. Fidelización del cliente
  5. Comunicación con el cliente
  6. Gestión de quejas y reclamaciones
  7. Técnicas de autocontrol

UNIDAD DIDÁCTICA 11. SEGURIDAD E HIGIENE. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PARA CAJERO/REPONEDOR DE SUPERMERCADO

  1. Concepto y definición de seguridad: técnicas de seguridad
  2. – Seguridad en el Trabajo
  3. Clasificación de las técnicas de seguridad
  4. – Técnicas analíticas
  5. – Técnicas operativas
  6. Los riesgos profesionales
  7. – Estudio y evaluación de riesgos
  8. – Principios generales en la prevención de riesgos

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS

  1. Primeros auxilios. Definición
  2. – Objetivos y límites de los primeros auxilios
  3. Evaluación primaria del accidentado
  4. Tipología de accidentes
  5. RCP. Maniobra de Heimlich
  6. Traumatismos
  7. Trastornos por extremos de temperatura
  8. – Calambres
  9. – Agotamiento
  10. – Deshidratación
  11. El botiquín médico

227,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.