CTRG0006 Herramientas Para La Organización Del Tiempo

El curso CTRG0006 Herramientas Para La Organización Del Tiempo es una especialidad formativa de la Familia Profesional de Administración y Gestión. Con este curso CTRG0006 Herramientas Para La Organización Del Tiempo el alumno será capaz de Aplicar técnicas de administración del tiempo para conseguir objetivos personales, profesionales y de productividad

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y PRINCIPALES CAUSAS DE PÉRDIDAS DE TIEMPO

  1. Identificación del concepto del tiempo
  2. – Concepto del tiempo y mitología
  3. – Diferentes concepciones del tiempo
  4. Distinción de las principales causas de pérdidas de tiempo
  5. – Los “ladrones de tiempo”
  6. – Las nuevas tecnologías, las redes sociales y los estímulos externos
  7. – La “multitarea” externos
  8. – La “multitarea”

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DEL TRABAJO

  1. Identificación de tipos de manejo de tiempo
  2. – El modo reloj
  3. – El modo brújula
  4. – La ley de Parkinson
  5. Aplicación de técnicas de gestión del tiempo
  6. – Los cuatro cuadrantes de Covey: urgente e importante / importante no urgente / urgente no importante / no urgente no importante
  7. – Técnica Pomodoro
  8. – Planificación realista en el cálculo de tiempo de las actividades
  9. – Planificación de márgenes para imprevistos
  10. – Planificación de pausas para dar lugar al surgimiento de soluciones creativas
  11. Aplicación de técnicas de organización general del trabajo
  12. – Identificación de prioridades y objetivos
  13. – Organización de hojas de ruta
  14. – Aprovechamiento de los biorritmos personales
  15. – Organización de la información
  16. – Reducción de estímulos externos para lograr un trabajo de organización serial evitando una atención parcial continua
  17. – Tareas elefante y tareas ratón
  18. – Organización previa de las reuniones
  19. – Organización del espacio de trabajo
  20. – Organización de delegación de tareas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES MODELOS DE PRODUCTIVIDAD PERSONAL

  1. Clasificación de los diferentes modelos de productividad personal
  2. – El modelo de productividad de Bárbara Berckhan
  3. – El modelo de productividad de David Allen
  4. – El modelo de productividad de Leo Babauta
  5. – Ejemplos de casos prácticos

89,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 21 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.