COML0043 GESTIÓN INFORMATIZADA DE STOCKS

Este curso COML0043 GESTIÓN INFORMATIZADA DE STOCKS ofrece formación especializada en el área profesional de la Comercio y Marketing. Con este curso el alumnado aprenderá a Identificar herramientas informatizadas para la gestión, control y valoración eficiente del stock de una empresa y determinar necesidades de aprovisionamiento

  1. MÓDULO 1. EL ROL DE LA GESTIÓN DE STOCKS EN EL APROVISIONAMIENTO EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA GESTIÓN DE STOCKS Y DEL APROVISIONAMIENTO DE ALMACENES

  1. Explicación del concepto de stock
  2. Objetivos de la gestión de stocks
  3. Tipos de stocks y de aprovisionamientos de un almacén
  4. Papel de los inventarios en la gestión de stocks: concepto, tipos, y métodos
  5. Documentos, informes, impresos y facturas usados en la vida de un almacén

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EXPLICACIÓN DE CÁLCULOS DE STOCKS PARA UNA CORRECTA VALORACIÓN DEL ESTADO Y DE NECESIDADES DE DEMANDA Y PEDIDOS

  1. Fórmulas y técnicas para el cálculo de los niveles de stock en un almacén
  2. Parámetros básicos para la contabilidad y la gestión de stocks
  3. Métodos y técnicas para hacer una correcta valoración de los estados de un almacén y de sus necesidades de aprovisionamiento
  4. Cuantificación de la demanda prevista
  5. Gestión de pedidos: manejo y seguimiento
  6. MÓDULO 2. DETERMINACIÓN DE COSTES Y FACTORES PARA EL APROVISIONAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LOS COSTES DE ABASTECIMIENTO Y DE ALMACENAMIENTO

  1. Cuantificación de los costes de abastecimiento: compra o producción
  2. Costes asociados al transporte/distribución y recepción de mercancías
  3. Costes de almacenamiento: costes relacionados con los productos en inventario
  4. Situación de existencias: periodo medio de rotación y maduración
  5. Valoración de existencias: métodos y correcciones valorativas
  6. Debate sobre costes e impactos ambientales en el proceso de abastecimiento y almacenamiento de empresas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE LOS FACTORES CLAVE PARA EL ABASTECIMIENTO

  1. Factores a tener en cuenta en la gestión de stocks
  2. Representación/visualización de los costes de abastecimiento
  3. Método Wilson para optimizar el volumen de abastecimiento de productos y reducir los costes de almacenamiento
  4. Simulación de rupturas de stock o alteraciones en la cadena de suministro y estrategias de anticipación o respuesta
  5. Incidencias en gestión de stocks
  6. MÓDULO 3. SISTEMAS DE GESTIÓN DE STOCKS Y LA PLANIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE SISTEMAS DE REAPROVISIONAMIENTO

  1. Programación temporal en reaprovisionamiento instantáneo: conceptos generales y métodos
  2. Estrategias para determinar cuándo y cuánto reabastecer: reaprovisionamiento a nivel y punto intermedio, sistema de lote económico de pedido, sistema de reabastecimiento uniforme

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESCRIPCIÓN DEL CONTROL Y REPRESENTACIÓN DE STOCKS

  1. Valores a determinar para controlar stocks
  2. Herramientas para la representación de stocks: representaciones gráficas de aprovisionamientos, índices para el control de stocks, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN INFORMATIZADA DE STOCKS

  1. Importancia y necesidad de la informatización en la gestión de stocks
  2. Dificultades a nivel de tiempo/trabajo
  3. Usos de la informática en la gestión de stocks
  4. Ficheros maestros: internos (gestión de artículos, clientes, formas de pago y cobro) y externos (relaciones con bancos y proveedores)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CUANTIFICACIÓN DE LAS PREVISIONES Y PLANIFICACIÓN

  1. Utilización de datos para tomar decisiones: estadísticas de compras, ventas y almacén, ratios económicas y comerciales, costes
  2. Presupuestos y análisis de viabilidad

224,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.