Auxiliar de Playa

Este curso de Auxiliar de Playa le ofrece una formación especializada en la materia. Estos auxiliares realizarán labores de información del control de acceso y aforo de las playas, velarán por el cumplimiento de las medidas contenidas en el plan de contingencia de cada ayuntamiento e informarán a los usuarios que accedan a la playa de los avisos y comunicados que se realicen por los órganos competentes en materia de emergencias y protección civil. También pondrán en conocimiento del Cuerpo de Policía Local del municipio las incidencias o actuaciones realizadas durante la jornada laboral; ejecutarán tareas auxiliares de ayuda o socorro, bajo la dirección del Cuerpo de Policía Local o, en su caso, de los servicios de Protección Civil; recepcionarán y orientarán a los visitantes; controlarán el tránsito de personas usuarias por las vías colindantes; registrarán y comunicarán incidencias y, por último, realizarán aquellas otras funciones de auxilio que se les encomienden….

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD PARA CONTROLAR EL COVID

  1. Suciedad y su clasificación
  2. Limpieza profesional
  3. Limpieza e higienización de playas ante las amenazas de la COVID-19

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ATENCIÓN E INFORMACIÓN AL USUARIO

  1. Tipos de usuarios
  2. Necesidades y atención al usuario

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE ACCESO Y AFORO DE LAS PLAYAS

  1. Las playas y el espacio
  2. Limitación de aforo en playas
  3. Control de acceso a las zonas de playa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA BÁSICA DE SEGURIDAD

  1. Normativa básica de seguridad en playas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEDIDAS EN EL PLAN DE CONTINGENCIA

  1. Construcción de un plan de contingencia
  2. Plan de contingencia ante la emergencia de la COVID-19
  3. Guía de Playas Seguras frente a la COVID-19
  4. Importancia de la comunicación y la información durante el proceso de contingencia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRIMEROS AUXILIOS

  1. Primeros auxilios: el botiquín
  2. El socorrista y sus funciones
  3. Exploración primaria de la víctima

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.