ADGN033PO DIRECCIÓN FINANCIERA (INAEM)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS FINANCIEROS BÁSICOS.

  1. El beneficio como objetivo de la empresa.
  2. El entorno financiero.
  3. El sistema financiero.
  4. Los recursos financieros de la empresa.
  5. La inflación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTOFINANCIACIÓN O FINANCIACIÓN INTERNA.

  1. Introducción.
  2. Las amortizaciones.
  3. Reservas y provisiones.
  4. Decisiones financieras y autofinanciación.
  5. Ventajas e inconvenientes de la autofinanciación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FINANCIACIÓN EXTERNA.

  1. Introducción.
  2. Financiación bancaria.
  3. El crédito de proveedores.
  4. Modalidades de financiación a largo plazo.
  5. Modalidades de financiación a corto plazo.
  6. Otras formas de financiación para las pymes.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PRESUPUESTO DE TESORERÍA.

  1. Introducción.
  2. Las previsiones financieras.
  3. El presupuesto de tesorería.
  4. Cómo estructurar el presupuesto.
  5. Cómo actuar ante las desviaciones
  6. Conclusiones.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE COBROS Y PAGOS.

  1. Introducción
  2. Organización administrativa
  3. La gestión de cobros y pagos
  4. El análisis abc de clientes
  5. Los impagados
  6. Concesión de crédito a los clientes.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DE EXCEDENTES DE TESORERÍA.

  1. Introducción.
  2. Cómo rentabilizar los excedentes.
  3. La aplicación de los excedentes financieros en las pymes.
  4. Depósitos bancarios.
  5. Activos financieros de deuda pública.
  6. Activos financieros de deuda y renta fija privada.
  7. Sugerencias para las pymes.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ANÁLISIS DE PROYECTOS DE INVERSIÓN.

  1. Introducción.
  2. Conceptos utilizados en el análisis de inversiones.
  3. Cómo plantear un proyecto de inversión.
  4. Movimientos de fondos del proyecto.
  5. La evaluación económica.
  6. La evaluación estratégica.

420,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.