ADGD221PO PROMOCIÓN INMOBILIARIA. ANÁLISIS Y VIABILIDAD

Este Curso ADGD221PO PROMOCIÓN INMOBILIARIA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Administración y gestión. Con este CURSO ADGD221PO PROMOCIÓN INMOBILIARIA el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y planificar y gestionar la promoción inmobiliaria.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICAR LA PROMOCIÓN.

  1. El proceso de planificación.
  2. Aspectos previos a determinar.
  3. El suelo y sus características urbanísticas.
  4. Posibilidades de edificabilidad y aprovechamientos máximos.
  5. Descripción de la tipología y unidades constructivas.
  6. Recomendaciones constructivas respecto a la tipología y estudio de mercado.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONFIGURACIÓN DE UN ESTUDIO DE VIABILIDAD

  1. Datos técnicos.
  2. Datos económicos.
  3. Datos comerciales.
  4. Datos de mercado.
  5. Datos de competencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ESTRUCTURA DE COSTES DE UNA PROMOCIÓN INMOBILIARIA

  1. Costes de desarrollo y consolidación del suelo.
  2. Costes de adquisición de solar.
  3. Costes de honorarios técnicos facultativos.
  4. Costes de construcción.
  5. Costes de promoción.
  6. Costes de comercialización.
  7. Financiación y costes Financieros. Hipoteca promotor.
  8. Recomendaciones respecto a los precios y condiciones de venta.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA CUENTA DE RESULTADOS DE UN PROYECTO INMOBILIARIOS

  1. Rentabilidad sobre coste.
  2. Ratio Beneficio/Coste del proyecto.
  3. Rentabilidad sobre ventas.
  4. Ratio Beneficio/Ventas.
  5. Valor actual neto (VAN).
  6. Tasa interna de retorno (TIR).

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMPRA DEL SUELO.

  1. El marco legal.
  2. Las obligaciones urbanísticas del promotor.
  3. Actividades previas a la compra de suelo.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTIVIDADES PREVIAS A LA EDIFICACIÓN

  1. El proyecto de obra.
  2. Los estudios previos al inicio de la edificación.
  3. La licencia de obra.
  4. El contrato de obra.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EDIFICACIÓN.

  1. El régimen jurídico de la edificación.
  2. Exigencias técnicas y administrativas de la edificación.
  3. Recomendaciones constructivas respecto a la tipología y estudio de mercado
  4. Aspectos contractuales en el marco de una promoción.
  5. Los agentes intervinientes en el proceso de edificación.
  6. Responsabilidades y garantías de la edificación.
  7. La edificación y las infraestructuras de telecomunicaciones.
  8. El control de calidad de la edificación.
  9. El proceso edificatorio.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL RÉGIMEN DE SEGURIDAD Y SALUD EN LA EDIFICACIÓN.

  1. La legislación aplicable.
  2. Los principios de la acción preventiva.
  3. La seguridad y salud en las fases de proyecto y ejecución de las obras.
  4. Las obligaciones de los agentes la edificación.
  5. Las condiciones de trabajo en las obras.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES POSTERIORES A LA EDIFICACIÓN.

  1. La declaración de obra nueva y división horizontal.
  2. Las licencias municipales y autonómicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESTINO DE LA PROMOCIÓN.

  1. La promoción destinada a la venta.
  2. Promoción inmobiliaria destinada a arrendamiento.
  3. La promoción destinada a aprovechamiento por turno.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESPECIALIDADES EN LA PROMOCIÓN DE VIVIENDAS.

  1. La promoción de viviendas por cooperativas.
  2. La promoción de viviendas protegidas.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA TRIBUTACIÓN DE LAS OPERACIONES INMOBILIARIAS.

  1. La tributación de la edificación.
  2. La tributación de las transmisiones inmobiliarias.
  3. La tributación de los arrendamientos de inmuebles.
  4. La tributación del derecho al aprovechamiento por turno.
  5. La tributación de la venta de inmuebles a través de la transmisión de acciones o participaciones sociales.
  6. La tributación de los promotores extranjeros.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS JURÍDICOS Y FISCALES DE UN PROYECTO INMOBILIARIO

  1. Aspectos contractuales en el marco de una promoción.
  2. La fiscalidad directa en la fase de ejecución.
  3. La fiscalidad indirecta en la fase de venta.

294,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.