ADGD099PO ESTRATEGIAS DE DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

Este Curso ADGD099PO ESTRATEGIAS DE DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Administración y gestión. Con este CURSO ADGD099PO ESTRATEGIAS DE DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO el alumno será capaz de Adquirir las técnicas y herramientas más útiles para mejorar los procesos de comunicación en los entornos de trabajo, trabajo en equipo y negociación.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA COMUNICACIÓN.

  1. La comunicación.
  2. – La comunicación en la sociedad.
  3. – Áreas de influencia en la comunicación.
  4. – Los 5 mitos de la comunicación.
  5. – Comunicación & Información.
  6. – Traspaso de información.
  7. – Perdida de carga informativa.
  8. – Elementos de la comunicación.
  9. – Contexto.
  10. – Retroalimentación.
  11. – Tipos de comunicación.
  12. – Axiomas de la comunicación.
  13. – Barreras de la comunicación.
  14. – Comunicación verbal.
  15. – Requisitos del lenguaje.
  16. – Expresiones que dificultan la comunicación.
  17. – La escucha activa.
  18. – Técnica escucha activa: Lenguaje verbal.
  19. – Técnica escucha activa: Lenguaje no verbal.
  20. – Comunicación formal e informal.
  21. – Direccionalidad de la comunicación.
  22. – Tipos de organización según su estilo de comunicación.
  23. – Comunicación interna y externa.
  24. – Comunicación externa.
  25. – Comunicación interna y corporativa.
  26. – Objetivos de la comunicación interna.
  27. Plan de comunicación Interna.
  28. – ¿Qué entendemos por Plan de Comunicación interna?
  29. – Protagonistas del plan de comunicación.
  30. – Fases del plan comunicación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRABAJO EN EQUIPO

  1. Trabajo en equipo.
  2. ¿Cuál seria el objetivo general?
  3. Equipo de trabajo.
  4. Características del trabajo en equipo.
  5. Para ello necesito… (I).
  6. Grupo vs equipo.
  7. Todos los miembros deben…
  8. Para fomentar el trabajo en equipo…
  9. Curva de rendimiento del equipo.
  10. Retos de los equipos.
  11. Al inicio de la formación del equipo.
  12. Roles de grupo.
  13. Roles facilitadores.
  14. Roles negativos.
  15. Rol de líder.
  16. El líder.
  17. Conducta de líder.
  18. Las estrategias del líder.
  19. Conducta grupal.
  20. ¿Por qué fallan los equipos?
  21. Consejos para tu equipo.
  22. Reuniones eficaces: Preparación.
  23. Reuniones eficaces: Convocatoria.
  24. Reuniones eficaces: Dirección.
  25. Reuniones eficaces: Seguimiento (Acta).
  26. Reuniones eficaces: Objetivos.
  27. Reuniones eficaces: Toma de decisiones.
  28. Reuniones eficaces: Tiempo.
  29. Técnicas de dinamización de reuniones y toma de decisiones.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TOMA DE DECISIONES.

  1. Toma de decisiones.
  2. Problema/decisión.
  3. Tipos de decisiones.
  4. Estilos de decisión.
  5. La racionalidad y las decisiones.
  6. Toma de decisiones en grupo.
  7. Eficiencia/Eficacia.
  8. Técnicas de planificación.
  9. Etapas del proceso de toma de decisiones.
  10. Proceso de la toma de decisiones.
  11. Diagrama de espina de pescado.
  12. Diagrama de Pareto.
  13. Generación de alternativas.
  14. Ejemplo de hoja de planificación.
  15. Técnicas de toma de decisiones grupales.
  16. Técnica del grupo nominal.
  17. Brainstorming.
  18. La selección ponderada.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA NEGOCIACIÓN.

  1. La negociación.
  2. – Que es el conflicto.
  3. – ¿Qué es la negociación?
  4. – Tipo de negociador.
  5. – Estilos de negociación.
  6. – Fases de la negociación.
  7. – Planificación.
  8. – Desarrollo.
  9. – Cierre.
  10. – Estrategias de negociación.
  11. – Pasos de la negociación por intereses.
  12. – ¿Qué es la Facilitación?
  13. Las tácticas.
  14. – Tipos de tácticas.
  15. – Lenguaje y negociación.
  16. – Asertividad.
  17. – Lugar de negociación.
  18. – Negociar en nuestro terreno.
  19. – Negociar en su terreno.
  20. – Negociar en terreno neutral.

252,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.