Especialista en Gestión de Agencias de Colocación

El presente CURSO DE GESTIÓN DE AGENCIAS DE COLOCACIÓN ofrece una formación especializada en la materia. Las agencias de colocación son entidades públicas o privadas, que realizan actividades que tienen por finalidad proporcionar un trabajo a las personas desempleadas. Para conseguir este fin de la forma adecuada, es muy importante que se lleve a cabo una gestión apropiada que permita la obtención de resultados positivos. Así, con este curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer detalladamente una agencia de colocación y capacita para poder gestionarlas correctamente.

  1. MÓDULO 1. LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

  1. Aspectos relevantes de las agencias de colocación.
  2. Funciones de las agencias de colocación.
  3. Obligaciones de las agencias de colocación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEGISLACIÓN QUE REGULA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

  1. Legislación que regula las Agencias de Colocación
  2. Aspectos Generales
  3. Régimen de funcionamiento y desarrollo de la actividad
  4. Procedimiento para la concesión, ampliación del ámbito de actuación y extinción de la autorización
  5. De las agencias de colocación como entidades colaboradoras de los servicios públicos de empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FIGURA DEL AGENTE DE COLOCACIÓN

  1. Marco de actuación: la orientación sociolaboral
  2. El perfil profesional del agente de colocación
  3. Ámbito propio de actuación
  4. Niveles de intervención.
  5. Funciones y principios.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS USUARIOS DE LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

  1. Los jóvenes.
  2. Parados y discapacitados.
  3. Mujeres.
  4. Inmigrantes.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MERCADO DE TRABAJO

  1. Importancia del conocimiento del mercado de trabajo
  2. El mercado de trabajo actual.
  3. Los yacimientos de empleo.
  4. Demanda y gestión de la demanda.
  5. Perfiles profesionales del mundo laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
  2. Evolución histórica del concepto de orientación
  3. La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
  4. Características de la orientación laboral
  5. La Orientación Laboral como proceso individualizado
  6. Orientación laboral y empleabilidad
  7. MÓDULO 2. GESTIÓN DE LAS AGENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORGANIZAIÓN Y CONTROL DE LA ACTIVIDAD EN AGENCIAS DE COLOCACIÓN

  1. Variables que intervienen en la optimización de recursos.
  2. Los indicadores cuantitativos de control, a través del cuadro de mando integral.
  3. Otros indicadores internos.
  4. La mejora continua de procesos como estrategia competitiva.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS EN LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

  1. Componentes básicos de una agencia de colocación.
  2. Sistemas: planificación, organización información y control.
  3. Los procesos internos y externos de la agencia de colocación.
  4. Control de gestión de la agencia de colocación.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLANIFICACIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA PREVISIONAL DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA EN AGENCIAS DE COLOCACIÓN

  1. Características y funciones de los presupuestos.
  2. El presupuesto financiero.
  3. Estructura y modelos de los estados financieros previsionales.
  4. Características de las principales magnitudes contables y masas patrimoniales.
  5. Estructura y contenido básico de los estados financiero-contables previsionales y reales.
  6. Memoria.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. RENTABILIDAD Y VIABILIDAD DE UNA AGENCIA DE COLOCACIÓN

  1. Tipos de equilibrio patrimonial y sus efectos en la estabilidad de la agencia de colocación.
  2. Instrumentos de análisis: ratios financieros, económicos y de rotación más importantes.
  3. Rentabilidad de proyectos de inversión.
  4. Aplicaciones ofimáticas específicas de cálculo financiero.

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.