Especialista en Ley de Reproducción Asistida: Investigación y Técnicas Innovadoras de Reproduccion Asistida

Con el curso de Legislación, Investigación e Innovación en la Reproducción Asistida el alumno podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor forma posible, conociendo además las últimas técnicas y las innovaciones y estudios que se producen en este campo dentro de los laboratorios.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LEGISLACIÓN SOBRE TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN HUMANA ASISTIDA

  1. Normativa sobre técnicas de reproducción humana asistida
  2. – Exposición de motivos
  3. – Capitulo I. Disposiciones generales
  4. – Capítulo II. Participantes en las técnicas de reproducción asistida
  5. – Capítulo III. Crioconservaión (sic) y otras técnicas coadyuvantes de las de reproducción asistida
  6. – Capítulo IV. Investigación con gametos y preembriones humanos
  7. – Capítulo V. Centros sanitarios y equipos biomédicos
  8. – Capítulo VI. Comisión Nacional de Reproducción Humana Asistida
  9. – Capítulo VII. Registros nacionales de reproducción asistida
  10. – Capítulo VIII. Infracciones y sanciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OTRAS LEYES REGULADORAS DE LA REPRODUCCIÓN ASISTIDA

  1. La reproducción humana asistida
  2. Normativa nacional reguladora de la reproducción humana asistida
  3. Normativa europea reguladora de la Reproducción humana asistida

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE CALIDAD Y GESTIÓN DE UN CENTRO DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA

  1. Las normas ISO 9000 y 9001
  2. – ISO 9000
  3. – ISO 9001
  4. Introducción al contenido de la UNE-EN ISO 9001:2015
  5. La norma ISO 9001
  6. Requisitos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPIOS ÉTICOS EN LA REPRODUCCIÓN HUMANA ASISTIDA

  1. ¿Qué se entiende por ética?
  2. – Ética y valores
  3. La ética médica
  4. – Ético, ¿quién lo decide?
  5. – Cambios en la ética médica
  6. Infertilidad y reproducción asistida
  7. – Principios éticos básicos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

  1. La investigación
  2. Líneas de investigación en la medicina reproductiva
  3. Endometriosis
  4. Preservación de la fertilidad
  5. – Vitrificación de ovocitos
  6. – Criopreservación del semen

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ANESTESIA EN EL ÁMBITO DE LA REPRODUCCIÓN ASISTIDA

  1. Anestesia
  2. – Anestesia general
  3. – Anestesia local
  4. Aspectos introductorios del manejo anestésico en la reproducción asistida
  5. Agentes anestésicos en reproducción asistida

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TERAPIA CELULAR Y MEDICINA REGENERATIVA

  1. Introducción a la medicina regenerativa y la terapia celular
  2. El ensayo clínico de la terapia celular
  3. – Coordinación de la revisión científica y ética
  4. – Verificación de la comprensión de los aspectos clave del estudio por los sujetos participantes
  5. – Publicación de los resultados de la investigación

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.