Analista Programador PL/SQL Oracle 11g

UML usa técnicas de notación gráfica para crear modelos visuales de sistemas de desarrollo de software. Hoy en día es el lenguaje de modelado de software más utilizado. Además en este curso profundizaremos en Oracle Database 11g que ayuda a los clientes a reducir sus costes informáticos y a ofrecer un servicio de mayor calidad permitiendo la consolidación en nubes de bases de datos y sistemas de ingeniería como Oracle Exadata y Oracle Database Appliance. Ha demostrado ser rápido, fiable, seguro y fácil de gestionar para todo tipo cargas de trabajo de bases de datos incluidas aplicaciones de empresa, almacenes de datos y grandes análisis de datos.

PARTE 1. UML 2.0: PATRONES DE DISEÑO DE SOFTWARE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A UML

  1. Introducción
  2. El origen del UML: Unified Modeling Language
  3. El Proceso Unificado
  4. MDA: Model Driven Architecture

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS DE LA ORIENTACIÓN A OBJETOS

  1. Introducción
  2. El objeto
  3. La abstracción
  4. Clases de objetos
  5. Encapsulación
  6. Herencia
  7. Especialización y generalización
  8. Clases abstractas y concretas
  9. Polimorfismo
  10. Composición
  11. La especialización de los elementos: la noción de estereotipo en UML

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELADO I

  1. Modelado de Requisitos: Diagrama de los casos de uso
  2. – Casos de uso
  3. – Actor
  4. – Escenario
  5. – Representación textual de los casos de uso
  6. Modelado de la dinámica
  7. – Diagrama de secuencia
  8. – Diagrama de comunicación
  9. – Marcos de interacción
  10. Modelado de objetos
  11. – Conocer los objetos del sistema por descomposición
  12. – Representación de clases
  13. – Las asociaciones entre objetos
  14. – Relación de generalización/especialización entre clases
  15. – Diagrama de objetos o instancias
  16. – Diagrama de estructura compuesta

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE MODELADO

  1. Introducción
  2. Empaquetado y diagrama de empaquetado
  3. Asociaciones entre empaquetados

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELADO II:

  1. Modelado de objetos
  2. – La noción de estado
  3. – El cambio de estado
  4. – Elaboración del diagrama de estados-transiciones
  5. – El diagrama de timing
  6. Modelado de las actividades
  7. – Las actividades y los encadenamientos de actividades
  8. – Las particiones o calles
  9. – Las actividades compuestas
  10. – El diagrama de vista de conjunto de las interacciones
  11. Modelado de la arquitectura del sistema
  12. – El diagrama de componentes
  13. – El diagrama de despliegue

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS PERFILES

  1. Introducción
  2. Los perfiles
  3. Estereotipos
  4. Tagged values

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VISUAL PARADIGM

  1. Introducción
  2. Instalación
  3. Interface
  4. Crear un Proyecto
  5. Guardar un proyecto
  6. Diagrama de clases
  7. – Crear Y editar un diagrama de clases
  8. – Crear y editar elementos
  9. – Agregar atributos y operaciones
  10. – Crear generalización
  11. – Crear asociación
  12. Análisis textual
  13. – Crear diagrama de análisis textual
  14. – Determinar clases y elementos
  15. – Crear clases candidatas
  16. Diagrama de componentes
  17. – Crear un componente
  18. – Crear una interface

PARTE 2. ADMINISTRACIÓN CON BASES DE DATOS ORACLE 11G

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PL/SQL

  1. Introducción al lenguaje SQL de Oracle
  2. Consultas básicas en SQL.
  3. Consultas avanzadas en SQL.
  4. Trabajar con diferentes tablas en SQL.
  5. Operaciones DML, DDL y DCL.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES DE DATOS RELACIONALES

  1. Introducción.
  2. Modelo Relacional
  3. Principales sentencias del Lenguaje SQL.
  4. Crear un objeto directorio

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COPIAS DE SEGURIDAD EN ORACLE 11G

  1. Introducción a las copias de seguridad y recuperación
  2. Copias de Seguridad de Base de Datos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE BASE DE DATOS EN ORACLE 11G

  1. Restaurar copia seguridad de base de datos
  2. Oracle Flashback
  3. Movimiento de datos
  4. Almacenamiento de datos: Estructuras
  5. Gestión y seguridad de usuarios
  6. Esquema
  7. Gestión de los datos en Oracle
  8. Operaciones DML

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGURIDAD Y MANTENIMIENTO: ORACLE 11G

  1. Seguridad de la base de datos
  2. Oracle Net Services
  3. Mantenimiento Proactivo
  4. Rendimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRUCTURA FÍSICA DE UNA BASE DE DATOS

  1. Estructura física de una base de datos
  2. – Elementos de Diseño Físico en ORACLE

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRUCTURA MEMORIA

  1. Estructuras de Memoria
  2. – Área Global del Sistema, SGA
  3. – Área Global de Programa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESTRUCTURA PROCESOS

  1. Estructura procesos
  2. – System Monitor, SMON
  3. – Process Monitor, PMON
  4. – Database Writer, DBWR
  5. – Log Writer, LGWR
  6. – Checkpoint, CKPT
  7. – Archiver, ARCH
  8. – Recoverer, RECO

287,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 360 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.