Curso en Atención Sanitaria en la Infancia y la Adolescencia

La atención sanitaria es un sector de suma importancia debido a las actividades que desarrolla, por lo que no es menos importante en las etapas de la infancia y la adolescencia, donde una atención rápida y eficaz puede ser crucial para el desarrollo posterior de las personas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar las tareas de atención sanitaria en estas etapas del desarrollo en función de las necesidades específicas que se presenten.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSPECTIVA GENERAL DE SISTEMA NACIONAL DE SALUD

  1. Introducción. Ley General de Sanidad
  2. Estructura del sistema sanitario público en España. Niveles de asistencia
  3. – Atención Primaria
  4. – Atención especializada
  5. Tipos de prestaciones
  6. Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
  7. Salud pública y salud comunitaria
  8. Vías de atención sanitaria al paciente

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA

  1. ¿Qué es el PAE?
  2. – Características del proceso
  3. – Habilidades necesarias para aplicar el PAE
  4. Fases del Proceso de Atención de Enfermería

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS DE ENFERMERÍA

  1. Florence Nightingale. Teoría del entorno
  2. Virginia Henderson. Teoría de las 14 necesidades
  3. Dorothy Johnson. Modelo de Sistemas Conductuales
  4. Dorothea Orem. Teoría General de la Enfermería y Teoría del autocuidado
  5. Callista Roy. Modelo de Adaptación
  6. Imogene King. Teoría del logro de metas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

  1. El paciente pediátrico
  2. Diferencias anatómico-fisiológicas entre el adulto y el niño
  3. – El esqueleto
  4. – Sistema muscular
  5. – Sistema nervioso
  6. – Órganos sensoriales
  7. – Sistema cardiovascular
  8. – Aparato digestivo
  9. – Aparato respiratorio
  10. – Aparato genitourinario
  11. Desarrollo del paciente pediátrico
  12. – Desarrollo orgánico
  13. – Desarrollo dentario
  14. – Desarrollo funcional
  15. – Desarrollo motor
  16. – Desarrollo de los sentidos
  17. – Desarrollo inmunitario

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES MÁS COMUNES EN EL RECIÉN NACIDO

  1. Sepsis neonatal
  2. Ictericia en el recién nacido
  3. Cardiopatías congénitas en el periodo neonatal
  4. Shock en el recién nacido
  5. Convulsiones neonatales
  6. El lactante con rechazo del alimento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFERMEDADES MÁS COMUNES EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

  1. Enfermedades infecciosas
  2. – Meningitis
  3. – Encefalitis
  4. – Neumonía
  5. – Síndrome febril
  6. – Varicela-zoster
  7. Enfermedades respiratorias y cardiacas
  8. – Crisis asmática
  9. – Bronquiolitis aguda
  10. – Insuficiencia cardíaca
  11. Enfermedades neurológicas y nefrourológicas
  12. – Cefaleas
  13. – Trastornos paroxísticos no epilépticos
  14. – Infección del tracto urinario
  15. Cáncer en niños y adolescentes
  16. – Aspectos generales
  17. – Tipos de cáncer en niños y adolescentes

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PATOLOGÍAS TRAUMÁTICAS Y ACCIDENTES MÁS COMUNES EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

  1. Patologías traumáticas
  2. – Traumatismos craneoencefálicos
  3. – Traumatismos abdominales
  4. – Cojera en la infancia y la adolescencia
  5. – Politraumatismo
  6. – Traumatismos renales
  7. Accidentes
  8. – Accidentes por animales. Mordeduras
  9. – Quemaduras
  10. – Ingestión de cuerpos extraños
  11. – Síndrome de casiahogamiento
  12. – Intoxicaciones por detergentes

UNIDAD DIDÁCTICA 8. VACUNAS

  1. Aspectos generales de las vacunas
  2. Tipos de vacunas
  3. Vías de administración de las vacunas
  4. – Vía parenteral
  5. – Vía oral
  6. – Vía intranasal
  7. Calendario de vacunación
  8. Vacunación de rescate o acelerada
  9. – Vacunación de rescate o acelerada de 4 meses-6 años
  10. – Vacunación de rescate o acelerada de 7-18 años

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

  1. Concepto de salud
  2. – Salud y enfermedad
  3. – Protección de la salud
  4. – Factores que determinan la salud
  5. Niveles de prevención
  6. Alimentación saludable en la infancia y la adolescencia
  7. – La pirámide nutricional
  8. – Alimentación del bebé
  9. – Nutrición en la infancia
  10. – Nutrición en la Adolescencia
  11. La importancia de la actividad y el ejercicio físico en la infancia y la adolescencia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS

  1. Introducción a los primeros auxilios
  2. – Principios básicos de actuación en primeros auxilios
  3. – La respiración
  4. – El pulso
  5. Actuaciones en primeros auxilios
  6. – Ahogamiento
  7. – Las pérdidas de consciencia
  8. – Las crisis cardíacas
  9. – Hemorragias
  10. – Las heridas
  11. – Las fracturas y luxaciones
  12. – Las quemaduras
  13. Normas generales para la realización de vendajes
  14. RCP básica
  15. – RCP en niños y lactantes

227,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.