UF0027 Mantenimiento y Conservación de Áreas Ajardinadas

En el ámbito de agraria, es necesario conocer los diferentes campos de la jardinería y restauración del paisaje, dentro del área profesional de jardinería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el mantenimiento y conservación de áreas ajardinadas.

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UNIDAD FORMATIVA 1. MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE ÁREAS AJARDINADAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE ELEMENTOS VEGETALES.

  1. Realización de labores culturales de mantenimiento:
  2. – Recogida y tratamiento de residuos vegetales.
  3. – Mantenimiento del suelo sin cubierta vegetal.
  4. – Riego, abonado y aporte de enmiendas.
  5. – Binas y escardas.
  6. – Reposiciones, trasplantes y nuevas plantaciones.
  7. – Conservación de alcorques y entutorado.
  8. Aplicación de control fitosanitario:
  9. – Agentes nocivos para las plantas (bióticos y abióticos).
  10. – Métodos de control fitosanitario.
  11. – Productos fitosanitarios utilizados en jardinería.
  12. – Preparación y aplicación de caldos fitosanitarios.
  13. – Riesgos derivados del uso de productos fitosanitarios.
  14. – Medidas preventivas y equipos de protección.
  15. – Primeros auxilios.
  16. – Buenas Prácticas Ambientales en el control fitosanitario.
  17. Ejecución de operaciones de poda:
  18. – Morfología y fisiología del elemento vegetal.
  19. – Objetivos de la poda y épocas recomendadas.
  20. – Tipos y técnicas de poda.
  21. – Equipos, herramientas y material complementario.
  22. – Trabajos de poda en altura.
  23. – Técnicas de cirugía arbórea.
  24. Mantenimiento y conservación de céspedes y praderas:
  25. – Siega y perfilado de bordes.
  26. – Rulado.
  27. – Aireado y escarificado.
  28. – Recebado y resiembra.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE ELEMENTOS NO VEGETALES.

  1. Análisis de la problemática de infraestructuras, equipamiento y mobiliario.
  2. – Causas de deterioro y problemas asociados.D
  3. – Determinación de la gravedad del problema.
  4. – Intervenciones más comunes.
  5. Realización de labores de mantenimiento y conservación de infraestructuras, equipamiento y mobiliario:
  6. – Operaciones de limpieza.
  7. – Gestión de residuos.
  8. – Mantenimiento de superficies.
  9. – Reparación de averías y desperfectos.
  10. – Reposición de elementos.
  11. – Construcción e instalación de nuevos elementos.
  12. – Otras labores de mantenimiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN LOS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN.

  1. Pautas para la distribución de trabajos.
  2. Técnicas para la resolución de problemas.
  3. Asesoramiento del personal.
  4. Elaboración de informes y partes de trabajo.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.