UF2362 Actuaciones para el Control de Conatos en Ataque Inicial

En el ámbito de la seguridad y medio ambiente, es necesario conocer los diferentes campos de la las operaciones de vigilancia y extinción de incendios forestales y apoyo a contingencias en el medio natural y rural, dentro del área profesional seguridad y prevención. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actuaciones para el control de conatos en ataque inicial.

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UNIDAD FORMATIVA 1. ACTUACIONES PARA EL CONTROL DE CONATOS EN ATAQUE INICIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FÍSICA DEL FUEGO.

  1. Definiciones básicas: fuego, incendio, combustión.
  2. Triángulo del fuego: Calor, oxígeno, combustible.
  3. Combustión: clases y fases.
  4. Potencial de retorno.
  5. Métodos de transferencia del calor: Radiación, convección y conducción. Pavesas o material rodante.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL INCENDIO FORESTAL.

  1. Comportamiento del incendio forestal:
  2. – Comportamiento actual:
  3. * Longitud de llama.
  4. * Velocidad de propagación.
  5. Comportamiento previsto:
  6. – Meteorología.
  7. – Topografía.
  8. – Combustibles.
  9. Tipos y partes del incendio forestal:
  10. – Tipos: subterráneo, superficial, de copas, integral.
  11. – Partes: cabeza, flancos, cola.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES.

  1. Acciones básicas: Sofocar. Enfriar. Eliminar/modificar.
  2. Fases de combate y métodos de ataque:
  3. – Fases de combate: Ataque inicial. Ataque ampliado. Control. Liquidación. Incendio extinguido.
  4. – Métodos de ataque: Ataque directo. Ataque indirecto. Línea a dos pies.
  5. Empleo de herramientas en incendios forestales: Herramientas manuales. Herramientas mecánicas.
  6. Métodos de construcción de líneas de defensa: Conceptos de línea de defensa y línea de control. Método de asignación individual. Método progresivo.
  7. Trabajo con autobombas, motobombas y tendidos de manguera:
  8. – Carga e impulsión con autobombas y motobombas.
  9. – Montaje y recogida de tendidos de manguera.
  10. – Aplicación de agua y manejo de lanza.
  11. Seguridad en la extinción de incendios forestales:
  12. – Normas de seguridad. Situaciones de peligro.
  13. – Protocolo OCELA. Equipo de protección individual (EPI).
  14. – Técnicas de autoprotección.
  15. – Actuación en un simulacro.

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.