UF0432 Programación y Control de los Trabajos Previos a la Instalación de Césped

En el ámbito agrario, es necesario conocer los diferentes campos de la organización y supervisión de la instalación de césped en campos deportivos, dentro del área profesional de la jardinería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la programación y control de los trabajos previos a la instalación de césped.

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UNIDAD FORMATIVA 1. PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE LOS TRABAJOS PREVIOS A LA INSTALACIÓN DE CÉSPED

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTO DE INSTALACIÓN DE CÉSPED EN CAMPOS DEPORTIVOS.

  1. Partes que componen el proyecto:
  2. – Memoria
  3. – Planos
  4. – Pliego de condiciones
  5. – Presupuesto.
  6. Factores que condicionan la ejecución de las partidas.
  7. Presupuesto de partidas no reflejadas en el proyecto.
  8. Actualización de partidas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRABAJOS PREVIOS A LA INSTALACIÓN DE CÉSPED.

  1. Inspección de la zona de trabajo.
  2. Programación de los trabajos a realizar.
  3. Previsión de recursos materiales y humanos.
  4. Labor de despeje:
  5. – Elementos vegetales.
  6. – Elementos no vegetales.
  7. Labores preparatorias del suelo:
  8. – Movimiento de tierras.
  9. – Abancalado.
  10. – Laboreo.
  11. – Nivelacion.
  12. – Compactacion.
  13. – Colocacion de geotextil.
  14. Instalacion de sistemas de drenaje:
  15. – Tipos de sistemas.
  16. – Componentes.
  17. – Tecnicas para su colocacion.
  18. – Determinacion de la necesidad de drenaje.
  19. Aplicacion de enmiendas y abonado de fondo:
  20. – Tipos de enmiendas y abonos.
  21. – Tecnicas para su incorporacion al terreno.
  22. – Calculo de las necesidades de enmiendas y abonado de fondo.
  23. Instalacion de sistemas de riego:
  24. – Tipos de sistemas.
  25. – Elementos del cabezal de riego.
  26. – Componentes de la red de riego.
  27. – Procedimiento de montaje.
  28. – Comprobaciones.
  29. – Automatizacion del riego.
  30. Maquinaria, equipos y herramientas a utilizar:
  31. – Tipos.
  32. – Caracteristicas.
  33. – Funcionamiento.
  34. Normas para la prevención de riesgos laborales.
  35. Normas de protección medioambiental.

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.