Especialista en Química Forense

Este curso en Química Forense o curso en Química Forense le ofrece una formación especializada de la materia. La Química Forense es considerada una de las especialidades más importantes dentro de la investigación de medicina legal, porque engloba multitud de técnicas y métodos dirigidos al análisis de evidencias, y la gran mayoría son de tipo químico, incluidas las drogas.

  1. MÓDULO 1. LA QUÍMICA FORENSE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA FORENSE

  1. Introducción: ciencias forenses
  2. La escena del crimen
  3. – Evaluación de la escena
  4. – Tipos de escenas
  5. Indicios más frecuentes en la escena del delito
  6. Principios fundamentales de la investigación criminal
  7. Cambios en la escena del crimen

UNIDAD DIDÁCTICA 2. QUÍMICA FORENSE

  1. Definición y función de la química forense
  2. Pruebas en el laboratorio químico forense
  3. Ámbito de aplicación de la química forense
  4. – Análisis de drogas
  5. – Análisis de incendios
  6. – Análisis de pintura
  7. – Análisis de residuos de disparo y balas
  8. – Análisis de huellas dactilares
  9. – Análisis de manchas de sangre
  10. – Análisis de otras muestras
  11. MÓDULO 2. PRUEBAS Y ANÁLISIS EN QUÍMICA FORENSE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRUEBA FORENSE: SANGRE

  1. La sangre: composición y funciones
  2. – Composición de la sangre
  3. – Funciones de la sangre
  4. Grupos sanguíneos y subgrupos
  5. – Sistema ABO
  6. – Sistema Rhesus (Rh)
  7. Test de Coombs
  8. – Realización técnica de la prueba directa
  9. – Interpretación de resultados de la prueba directa
  10. Estudio de la compatibilidad sanguínea. Pruebas cruzadas
  11. – Tipos de pruebas cruzadas
  12. – Proceso de la prueba cruzada
  13. – Observaciones generales sobre las pruebas cruzadas
  14. Gases sanguíneos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS FORENSES GENÉTICAS

  1. La herencia, perspectiva histórica
  2. ¿Qué se entiende por genética?
  3. Infertilidad masculina y femenina
  4. Estudio hormonal
  5. – LH. Hormona Luteinizante
  6. – FSH. Hormona Folículoestimulante
  7. – PRL. Prolactina
  8. Estradiol
  9. – Progesterona
  10. – Testosterona
  11. – TSH. Tirotropina
  12. Estudio serológico
  13. – RPR. Reagina rápida en plasma
  14. – Examen de toxoplasma
  15. – Examen de clamidia
  16. – Test para VIH
  17. – Virus de hepatitis B (VHB)
  18. Estudio endometrial
  19. Cariotipo
  20. Análisis del semen
  21. – Características generales del semen
  22. – Obtención de una muestra de semen
  23. – Prevención de errores más comunes en la manipulación de una muestra de semen
  24. – Sustancias o elementos formes analizables en una muestra de semen
  25. Trastornos genéticos
  26. – Defectos monogenéticos
  27. – Trastornos cromosómicos
  28. – Multifactoriales
  29. – Trastornos mitocondriales ligados al ADN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTROS PROCESOS DE ANÁLISIS EN QUÍMICA FORENSE

  1. Procesos de aislamiento y purificación de macromoléculas
  2. – Homogeneización
  3. – Extracción
  4. – Precipitación
  5. – Centrifugación
  6. – Filtración
  7. – Sedimentación
  8. – Electroforesis
  9. Disrupción celular
  10. – Métodos no mecánicos
  11. – Métodos mecánicos
  12. Aplicaciones cromatográficas
  13. – Clasificación de los métodos cromatográficos
  14. – Cromatografía en columna (CC)
  15. – Cromatografía en papel (CP)
  16. – Cromatografía en capa fina (CCF)
  17. – Cromatografía de líquidos
  18. – Cromatografía de gases
  19. Técnicas electroforéticas
  20. – Medios soportes de electroforesis zonal
  21. – Factores que dependen del sistema electroforético
  22. – Métodos de detección en electroforesis
  23. MÓDULO 3. QUÍMICA FORENSE TOXICOLÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TOXICOLOGÍA FORENSE

  1. Toxicología y tóxicos
  2. Acción tóxica
  3. – Absorción
  4. – Distribución
  5. – Metabolización
  6. – Eliminación
  7. Evaluación de la toxicidad y el riesgo
  8. – Tratamiento local de urgencia
  9. – Tratamiento general de urgencia
  10. Analítica toxicológica
  11. – Tipos de muestras
  12. – Almacenamiento de las muestras
  13. – Técnicas analíticas
  14. Mecanismo de acción de los tóxicos
  15. – Clasificación de los mecanismos de acción

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DROGAS Y SUSTANCIAS TOXICOLÓGICAS

  1. Las drogas
  2. Clasificación de las drogas
  3. – Drogas legales e ilegales
  4. Sustancias estimulantes
  5. – Xantinas y la coca
  6. – La cocaína
  7. – Anfetaminas
  8. Drogas alucinógenas
  9. – LSD
  10. – Fenciclidina
  11. – Drogas de síntesis o diseño: MDMA
  12. Opiáceos
  13. – La heroína
  14. – La metadona
  15. Sedantes, hipnóticos o ansiolíticos
  16. Inhalantes
  17. Cannabis
  18. MÓDULO 4. REVELADO DE HUELLAS DACTILARES

UNIDAD DIDÁCTICA 8. FUNDAMENTOS DE LA DACTILOSCOPIA

  1. Aspectos generales de la dactiloscopia
  2. – Configuración de las huellas dactilares
  3. – El dactilograma
  4. Las crestas papilares
  5. – Puntos característicos de las crestas papilares
  6. – Sistemas de agrupación de las crestas papilares
  7. Características específicas de los dactilogramas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA TOMA DE HUELLAS DACTILARES EN EL LUGAR DE LOS HECHOS

  1. Exploración lofoscópica
  2. – Formación de las huellas lofoscópicas
  3. – Tipos de huellas lofoscópicas
  4. – Condiciones de las superficies donde se localizan las huellas lofoscópicas
  5. La inspección ocular técnico-policial

UNIDAD DIDÁCTICA 10. REVELADO Y LEVANTAMIENTO DE LAS HUELLAS DACTILARES

  1. Técnicas de revelado de huellas latentes: revelado lofoscópico
  2. – Métodos mecánicos o físicos
  3. – Métodos químicos
  4. – Nuevas tendencias de revelado
  5. Levantamiento y trasplante de la huella lofoscópica

227,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.