ADGD125PO GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN

Este Curso ADGD125PO GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Administración y gestión. Con este CURSO ADGD125PO GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y adquirir conocimientos en relación a los distintos procedimientos, legislación y documentación necesarios para gestionar y planificar proyectos de innovación en la empresa.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INNOVACIÓN Y SISTEMAS DE INNOVACIÓN

  1. Introducción.
  2. El concepto de innovación y sistemas de innovación.
  3. – Clasificaciones de la innovación.
  4. – Actividades de innovación.
  5. – Sistemas de innovación.
  6. – La innovación en España.
  7. Relación entre el concepto de innovación y los sistemas de innovación.
  8. – Relaciones entre las empresas y la administración.
  9. – Relaciones entre las empresas y el sistema público de I+D.
  10. – Relaciones entre las empresas y las infraestructuras.
  11. – Relación entre las empresas y el entorno.
  12. – Relación entre la administración y el sistema público de I+D.
  13. – Relaciones entre la administración y las infraestructuras.
  14. – Relación entre la administración y el entorno.
  15. – Relaciones entre el sistema público de I+D y las infraestructuras.
  16. – Relaciones entre el sistema público de I+D y el entorno.
  17. – Relaciones entre las infraestructuras y el entorno.
  18. Funciones de los sistemas de innovación.
  19. Competitividad y sistemas de innovación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOLICITUDES DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN. AYUDAS EXISTENTES EN ESPAÑA Y EUROPA.

  1. Ayudas.
  2. – Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020.
  3. – Plan de Actuación Nacional.
  4. – Ayudas de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la sociedad de la información.
  5. – Ayudas del Ministerio de Economía y Competitividad.
  6. – Ayudas del Centro de Desarrollo Tecnológico Industrial- CDTI.
  7. – Ayudas del Ministerio de Industria, Energía y Turismo.
  8. – Ayudas y subvenciones de la UE para el I+D+i
  9. Memoria del proyecto.
  10. Obstáculos en la preparación de las solicitudes.
  11. – Principales problemas del sistema español de innovación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA Y PROCESOS A SEGUIR PARA DISEÑAR EL PROYECTO Y LA SOLICITUD.

  1. Partenariado.
  2. – Partenariado en un proyecto europeo.
  3. – Etapas para crear un partenariado.
  4. – Fuentes o vías para localizar partners.
  5. -Proceso de acción de un partenariado.
  6. – Open Innovation.
  7. Organización del proyecto de innovación.
  8. – Fases en el proceso de desarrollo de un nuevo producto.
  9. – Fases en la innovación de procesos.
  10. – Fases en la innovación de modelo de negocio: el caso de la innovación en servicios.
  11. Calendario.
  12. Presupuesto.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FACTORES POSITIVOS Y NEGATIVOS EN LAS SOLICITUDES DE FINANCIACIÓN DE PROYECTOS.

  1. Introducción.
  2. Base legal de los incentivos fiscales a la I+D+I.
  3. Gastos e inversiones deducibles.
  4. Mecanismos fiscales de estímulo de la I+D+I.
  5. – Libertad de Amortización.
  6. – Deducción en cuota.
  7. Los informes motivados.
  8. – Tipos de informes motivados.
  9. – Solicitud de informe motivado vinculante.
  10. – Norma reguladora.
  11. – Entidades acreditadas por la Entidad Nacional de Acreditación (ENAC).
  12. – Documentación necesaria.
  13. Bonificaciones en la cotización a la Seguridad social respecto al personal investigador, por actividades de I+D+I.
  14. – Ejercicio de la opción por las bonificaciones en la cotización a la S.S respecto al personal investigador.
  15. – Informe motivado.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN DEL PROYECTO.

  1. Perfil del responsable del proyecto.
  2. Funciones.
  3. Gestión y seguimiento de las solicitudes.
  4. – Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica de Innovación 2013- 16.
  5. – Gestión de la I+D+I.
  6. – Acceso a las ayudas públicas: ventanilla única.
  7. – Evaluación de la I+D+I.
  8. – Seguimiento y Evaluación.
  9. – Financiación.
  10. – Participación de las CCAA.
  11. Ejemplos de empresas innovadoras.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 59 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.