MF1458_1 Mantenimiento Básico de la Planta Propulsora, Máquinas y Equipos Asociados Instalados en Embarcaciones Deportiv…

En el ámbito del transporte y mantenimiento de vehículos, es necesario conocer los diferentes campos de operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas y equipos de embarcaciones deportivas y de recreo, dentro del área náutica. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar operaciones auxiliares en el mantenimiento de la planta propulsora, máquinas y sus equipos asociados de embarcaciones deportivas y de recreo.

  1. MÓDULO 1. MANTENIMIENTO BÁSICO DE LA PLANTA PROPULSORA, MÁQUINAS Y SUS EQUIPOS ASOCIADOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO

UNIDAD FORMATIVA 1. PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE PREPARACIÓN DE LA ZONA DE TRABAJO, PREVENCIÓN DE RIESGOS Y COMPORTAMIENTO DE A BORDO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES BÁSICAS DEL ENTORNO NÁUTICO.

  1. Nomenclatura básica náutica.
  2. – Principales dimensiones de la embarcación: Eslora. Manga. Puntal.
  3. – Partes fundamentales del casco: obra viva, línea de flotación, obra muerta y carena. Forro exterior. Proa y popa. Costados. Bandas. Amuras. Aletas.
  4. – Departamentos (o zonas) principales de la embarcación: Sala de máquinas. Puente de mando. Mesa de cartas. Habilitación, Fonda. Pañoles. Bañera, entre otros.
  5. – Elementos estructurales, no estructurales y de embellecimiento.
  6. – Elementos de acceso.
  7. – Identificación y funciones del material de seguridad a bordo: Chalecos, bengalas, extintores, balsas salvavidas.
  8. Labores de cabullería y amarre.
  9. – Partes de un cabo y estructura del mismo.
  10. – Elaboración de nudos básicos: De tope, de unión, de amarre.
  11. – Denominación de los elementos de amarre.
  12. – Procedimientos básicos de amarre: Amarrar por seno, amarrar a una cornamusa, lanzar una sisga.
  13. Organización del personal de clubs náuticos.
  14. – Tipos de clubs náuticos.
  15. – Funciones del Capitán de puerto, contramaestre y marineros.
  16. Organización de las tripulaciones.
  17. – Autoridad de los mandos (Capitán, oficiales).
  18. – Funciones de los marineros.
  19. Trabajos y organización en los varaderos.
  20. – Tipos de varaderos.
  21. – Funciones del personal: jefe de varadero, contramaestre, gruista, personal auxiliar.
  22. – Identificación de los sistemas de elevación de embarcaciones.
  23. – Técnicas básicas de apuntalamiento.
  24. Normas usos y costumbres.
  25. – A bordo.
  26. * Respeto a la autoridad.
  27. * Saber nadar.
  28. * Prevención de danos por el calzado.
  29. – En el muelle.
  30. * Respeto a la autoridad.
  31. * Tecnicas de apoyo a una embarcacion. Tomar amarras. Tomar conexion electrica.
  32. * Equipos de comunicacion.
  33. * Comportamiento en los muelles.
  34. * Conocimientos basicos de suministro de combustible.
  35. – En varadero.
  36. * Respeto a la autoridad
  37. * Vestimenta.
  38. * Trabajos en altura.
  39. Identificación de los elementos básicos de una sala de maquinas.
  40. – Motor principal.
  41. – Generador.
  42. – Centrales hidráulicas.
  43. – Depuración de agua salada
  44. – Tanques.
  45. – Sentinas.
  46. – Circuito de fluidos.
  47. – Grifos de fondo.
  48. Operaciones previas al arranque y al post-arranque del motor propulsor.
  49. Procedimientos generales de preparación y protección de la zona de trabajo.
  50. – Interiores: moquetas, mamparos.
  51. – Exteriores: Pasamanos, candeleros, escotillas, ventanas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y MEDIOAMBIENTALES ASOCIADAS A LAS OPERACIONES DE MANTENIMIENTO.

  1. Identificacion de riesgos laborales asociados a las operaciones auxiliares de mantenimiento y aplicacion de medidas preventivas.
  2. – Marco normativo.
  3. – Valoracion de riesgos y su prevencion a flote o en varadero.
  4. * Accidentes por caida durante el acceso.
  5. * Trabajos en altura.
  6. * Entrada en tanques o espacios mal ventilados.
  7. * Caida de objetos.
  8. * Apuntalamientos.
  9. * Embarcaciones en suspension.
  10. * Movimiento de gruas y travelifts.
  11. – Exigencias de utilizacion de equipos de proteccion personal asociados a trabajos auxiliares de.
  12. * Fibra.
  13. * Pintura.
  14. * Mecanica.
  15. * Electricidad y electronica.
  16. * Aparejos y velas.
  17. * Adhesivos.
  18. Identificacion de riesgos laborales asociados a las operaciones auxiliares de mantenimiento y aplicacion de medidas preventivas.
  19. – Marco normativo.
  20. – Valoracion de riesgos y su prevencion a flote o en varadero.
  21. * Accidentes por caida durante el acceso.
  22. * Trabajos en altura.
  23. * Entrada en tanques o espacios mal ventilados.
  24. * Caida de objetos.
  25. * Apuntalamientos.
  26. * Embarcaciones en suspension.
  27. * Movimiento de gruas y travelifts.
  28. – Exigencias de utilizacion de equipos de proteccion personal asociados a trabajos auxiliares de.
  29. * Fibra.
  30. * Pintura.
  31. * Mecanica.
  32. * Electricidad y electronica.
  33. * Aparejos y velas.
  34. * Adhesivos.
  35. Precauciones generales para prevenir accidentes durante las operaciones de manejo de.
  36. – Herramientas manuales.
  37. – Herramientas electromecánicas, neumáticas e hidráulicas utilizadas por el personal auxiliar.
  38. Prevención de la contaminación y aplicación de métodos de recogida selectiva.
  39. – Valoración de las consecuencias de la contaminación marina.
  40. – Operaciones de mantenimiento a flote. Cumplimiento de la normativa MARPOL.
  41. – Operaciones de mantenimiento: En el muelle, en varadero, en el taller.

UNIDAD FORMATIVA 2. PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO BÁSICO DE LA PLANTA PROPULSORA Y SISTEMAS AUXILIARES DE EMBARCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANTENIMIENTO BÁSICO DEL MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO

  1. Funcionamiento de los motores de explosión.
  2. – Diesel.
  3. – Gasolina.
  4. – Dos tiempos.
  5. – Cuatro tiempos.
  6. Identificación de los elementos esenciales que constituyen un motor de combustión interna.
  7. Procedimientos de desmontaje, limpieza y montaje de los elementos primarios.
  8. – Herramientas.
  9. – Medios.
  10. – Equipos.
  11. Operaciones de mantenimiento básico de los motores.
  12. – Lubricación.
  13. * Cambios de aceite.
  14. * Cambio de filtros.
  15. * Niveles.
  16. – Refrigeración.
  17. * Directa.
  18. * Indirecta.
  19. – Encendido.
  20. * Bujías.
  21. * Delco.
  22. * Plato magnetico.
  23. – Arranque.
  24. * Motor de arranque.
  25. * Aire comprimido.
  26. – Alimentación.
  27. * Bomba inyectora.
  28. * Inyectores.
  29. * Carburadores.
  30. – Averías más frecuentes.
  31. Purgado de circuitos.
  32. – Combustible.
  33. – Agua salada.
  34. Operaciones previas al arranque.
  35. – Niveles.
  36. – Tensión correas.
  37. Arranque del motor.
  38. – Desconectador de baterías.
  39. – Comprobación de parámetros.
  40. – Evacuación agua en el escape.
  41. – Humos.
  42. – Temperatura.
  43. – Vibraciones extrañas.
  44. Parada motor.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO BÁSICO DE LOS SISTEMAS DE PROPULSIÓN, GOBIERNO Y OTROS EQUIPOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

  1. Sistemas de propulsión y gobierno.
  2. – Componentes.
  3. – Funciones.
  4. Identificar los elementos que lo constituyen.
  5. Parámetros de los fluidos en los sistemas de propulsión y gobierno.
  6. Procesos de mantenimiento básico de sistemas de propulsión y gobierno.
  7. – Herramientas.
  8. – Productos y útiles.
  9. Desmontaje, limpieza y montaje de elementos sencillos.
  10. – Trimado.
  11. – Direccionamiento del timón.
  12. – Cola.
  13. – Hélices.
  14. – Bocina.
  15. – Arbotantes.
  16. – Cortacabos.
  17. – Otros.
  18. Operaciones básicas de engrase.
  19. – Tipos.
  20. – Función.
  21. – Técnicas de engrasado.
  22. Sustitución de filtros y fluidos de sistemas oleohidráulicos.
  23. Detección de fugas en los sistemas de propulsión, hidráulicos y de gobierno.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE SANEAMIENTO, DE ABASTECIMIENTO Y DE EVACUACIÓN DE FLUIDOS DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

  1. Identificación de los fluidos que se pueden encontrar en una embarcación.
  2. – Agua.
  3. * Dulce.
  4. * Grises.
  5. * Negras.
  6. – Combustible.
  7. * Gasolina.
  8. * Gas-oil.
  9. – Aceites.
  10. * Motor.
  11. * Hidráulico.
  12. Identificación de componentes de los sistemas de saneamiento, abastecimiento y evacuación de fluidos.
  13. – Conducciones.
  14. – Bombas.
  15. – Filtros
  16. Herramientas y productos utilizados en las operaciones de mantenimiento de sistemas de frío y climatización.
  17. – Herramientas.
  18. – Gases.
  19. Desmontaje, limpieza y montaje conjuntos sencillos.
  20. – Inodoros.
  21. – Lavabos.
  22. – Tanques.
  23. Montaje de instalaciones sencillas de fluidos.
  24. – Sistemas de achique.
  25. – Sistema de trasiego.
  26. Comprobación de la estanqueidad de los sistemas.
  27. – Herramientas.
  28. – Uniones.
  29. * Soldadas.
  30. * Roscadas.
  31. * Pegadas.
  32. * Engatilladas.
  33. – Material.
  34. * Juntas.
  35. * Bridas.
  36. * Abrazaderas.
  37. – Aislamiento de una zona del circuito para su reparación.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANTENIMIENTO BÁSICO DE LOS SISTEMAS DE FRÍO Y CLIMATIZACIÓN.

  1. Caracterización de los sistemas de frío y climatización más utilizados.
  2. Procedimientos de desmontaje y montaje de sistemas sencillos de frío y climatización enumerando sus componentes.
  3. Mantenimiento de elementos sencillos.
  4. – Filtros.
  5. – Condensadores.
  6. – Ventilador.
  7. – Purgadores.
  8. – Focos de calor.
  9. – Equipo de vacío.
  10. Identificación de los fluidos consumidos en los sistemas de frío y climatización. Precauciones de seguridad.
  11. Conexionado de un equipo de deshidratación comprobando estanquidad y parámetros de funcionamiento con el equipo en funcionamiento.
  12. Caracterización de una instalación frigorífica elemental a bordo.

496,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 120 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.