MF1621_2 Control del Funcionamiento de una Instalación Acuícola

En el ámbito marítimo pesquero, es necesario conocer los diferentes campos del mantenimiento de instalaciones en acuicultura, dentro del área profesional acuicultura. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para comprobar el funcionamiento de las instalaciones, maquinaria y equipos de una empresa acuícola.

  1. MÓDULO 1. CONTROL DEL FUNCIONAMIENTO DE UNA INSTALACIÓN ACUÍCOLA

UNIDAD FORMATIVA 1. APROVISIONAMIENTO PARA EL MANTENIMIENTO DE UNA INSTALACIÓN ACUÍCOLA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DE UN TALLER ACUÍCOLA.

  1. Equipos y herramientas de un taller acuícola:
  2. – Elementos y materiales para el mantenimiento de uso.
  3. – Elementos y materiales para el mantenimiento correctivo.
  4. Organización del almacenamiento de materiales.
  5. Acopio de materiales y herramientas:
  6. – Preparación de herramientas y manuales de instrucción.
  7. – Manejo de herramientas específicas.
  8. – Recepción de materiales y accesorios.
  9. – Almacenaje y mantenimiento.
  10. Gestión de herramientas, utillaje y manutención.
  11. Gestión del taller mantenimiento:
  12. – Sistemas de identificación de los equipos y materiales.
  13. – Sistemas de organización de la documentación técnica.
  14. – Elaboración de inventarios.
  15. – Control de compras.
  16. La informatización en el almacén y en el taller de mantenimiento:
  17. – Bases de datos.
  18. – Software de gestión y almacenamiento de equipamiento, materiales y herramientas.
  19. Productos químicos para limpieza y mantenimiento: usos y normativa.
  20. Sistemas de almacenamiento residuos. Clasificación de los residuos. Tipos de depósitos.
  21. Sistema de gestión de residuos. Reutilización, reciclaje y eliminación de residuos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO DEL EQUIPAMIENTO DE UNA INSTALACIÓN ACUÍCOLA.

  1. Características de los materiales y equipos usados en acuicultura.
  2. Criterios para sustitución o renovación de los materiales o equipos.
  3. Gestión de stocks. Almacenaje de suministros (repuestos, consumibles, herramientas, equipos y materiales).
  4. Gestión de pedidos:
  5. – Homologación de los proveedores.
  6. – Organización de los pedidos. Catálogos de piezas y equipos.
  7. – Especificaciones técnicas de los repuestos
  8. – Catálogos de repuestos.
  9. – Control de existencias.
  10. – Control de pedidos.
  11. – Medios administrativos y de comunicación de pedidos.
  12. – Protocolos de compras:
  13. * Transporte y seguimiento.
  14. * Embalaje y paletizado.
  15. * Criterios de no conformidad en la recepción de los materiales.
  16. Normas, reglamentos y homologación de materiales y equipos.
  17. Condiciones de control y seguridad de almacenamiento de los productos químicos.

UNIDAD FORMATIVA 2. CONTROL DE UNA INSTALACIÓN ACUÍCOLA Y ACTUACIÓN ANTE POSIBLES CONTINGENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EQUIPAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ACUÍCOLAS.

  1. Identificación de los elementos, máquinas, equipos y materiales sobre planos de instalaciones acuícolas.
  2. Esquemas de funcionamiento de equipos.
  3. Interpretación de la documentación técnica.
  4. Importancia del mantenimiento en la operatividad de la instalación.
  5. Elementos y equipos susceptibles de mantenimiento de uso.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTROL DEL EQUIPAMIENTO DE LAS INSTALACIONES ACUÍCOLAS.

  1. Equipos de control y diagnosis.
  2. Parámetros de medición y control.
  3. Interpretación de parámetros: de lectura directa y de los suministrados por los equipos de control.
  4. Diagnóstico del estado de los elementos por observación y medición.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUTOMATISMOS DE CONTROL EN LAS INSTALACIONES ACUÍCOLAS.

  1. Automatismos de control de parámetros de cultivo.
  2. Sondas de registro de los parámetros de cultivo.
  3. Automatismos para la regulación del sistema de bombeo. Variadores de frecuencia.
  4. Automatismos para el control de los circuitos de agua.
  5. Automatismos para el control de los circuitos de aire y oxígeno.
  6. Automatismos en los sistemas de recirculación.
  7. Identificación de los elementos de esquemas eléctricos de instalaciones acuícolas.
  8. Automatismos de los sistemas eléctricos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALARMAS EN LAS INSTALACIONES ACUÍCOLAS.

  1. Sistemas de alarmas.
  2. Cuadros de control de alarmas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. AVERÍAS EN LAS INSTALACIONES ACUÍCOLAS.

  1. Técnicas de localización de averías.
  2. Sistemas de actuación ante emergencias.
  3. Averías más comunes en instalaciones de acuicultura. Síntomas característicos.
  4. Causas de las averías: análisis y procedimientos para su determinación.
  5. Importancia de la diligencia en la localización de disfunciones.
  6. Análisis del riesgo de las averías en las instalaciones de acuicultura.
  7. Hojas de registro de incidencias.
  8. Elaboración de informes.

413,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.