UF1360 Supervisión en el Desarrollo de las Preparaciones Culinarias hasta su Finalización

En el ámbito de la hostelería y turismo, es necesario conocer los diferentes campos en la dirección y producción en cocina, dentro del área profesional de restauración. Así con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la supervisión en el Desarrollo de las Preparaciones Culinarias hasta su Finalización.

UNIDAD FORMATIVA 1. SUPERVISIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS PREPARACIONES CULINARIAS HASTA SU FINALIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SUPERVISIÓN DE LOS PROCESOS DE ELABORACIÓN

  1. Fases de las elaboraciones culinarias:
  2. – Pedidos de mercancia.
  3. – Recepcion.
  4. – Almacenamiento segun producto.
  5. – Operaciones preliminares.
  6. – Terminacion.
  7. – Presentacion.
  8. Procedimientos de supervision:
  9. – La Compra.
  10. – La recepcion y control de la mercancia.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DEL PERSONAL

  1. Realizar cuadros de trabajo:
  2. – Fichas de recetas.
  3. – Cuadros de eventos.
  4. – Tiempos de realizacion.
  5. – Fases del proceso.
  6. Control de costes.
  7. Medidas correctivas en la elaboración.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRESENTACIÓN Y DECORACIÓN DE ELABORACIONES CULINARIAS

  1. Definiciones.
  2. Tipología según finalidad.
  3. Normas y combinaciones organolépticas básicas.
  4. Necesidades de presentacion y decoracion segun el tipo de elaboracion y forma de cocina:
  5. – Cocina tradicional.
  6. – Cocina moderna o creativa.
  7. – Buffets.
  8. – Tapas y pinchos.
  9. – Cocina internacional.
  10. Aplicaciones y ensayos prácticos.
  11. Diseño de bocetos.
  12. Modelos gráficos aplicando las técnicas correspondientes.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DECORACIONES EN LAS ELABORACIONES CULINARIAS

  1. Formas y colores en la decoracion y presentacion de elaboraciones culinarias:
  2. – La tecnica del color en gastronomia.
  3. – Contraste y armonia.
  4. – Sabor, color y sensaciones.
  5. – Experimentacion y evaluacion de posibles combinaciones.
  6. – El dibujo aplicado a la decoracion culinaria:
  7. * Tecnicas.
  8. – Instrumentos, utiles y materiales de uso mas generalizado:
  9. * Aerografos.
  10. * Espray alimentarios.
  11. * Biberones.
  12. * Cortapastas.
  13. * Saca bolas.
  14. * Acanaladores.
  15. * Rizador.
  16. * Sacapuntas verduras.
  17. * Mandolina entre otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL DE TEMPERATURAS SEGÚN PRODUCTO Y SERVICIO A DESARROLLAR

  1. Conocimiento de Temperaturas:
  2. – Refrigeracion y congelacion.
  3. Control de las temperaturas de cocción.
  4. El enfriamiento adecuado:
  5. – El abatidor.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.